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高考历史复习资料（三） 《考试说明》与《教学指导意见》 德清县历史高考研究小组 高建峰 第一部分 古 代 古代中国 （一）古代中国的政治制度（必修一专题一） 1.西周的政治制度 第一课 中国早期政治制度的特点 基本要求 知道周朝的建立；了解宗法制和分封制的基本内容；认识中国早期政治制度的特点。 通过宗法制度相关内容的学习，体会中华民族的亲情之爱。 发展要求 了解“家天下”制度的开始。 说明 启继承禹的地位表明“家天下”制度的开始，宗族关系从此成为基本政治关系；分封制和宗法制是周王朝的主要政治制度，维护了周王朝的统治，也突出反映了中国早期政治制度的特点。 “中国早期国家出现的突出标志”和“商朝的政治特点”为学生课外阅读内容。 2.秦中央集权制度的形成 第二课 走向“大一统”的秦汉政治 基本要求 了解秦的统一；知道皇帝制度创立和郡县制建立的史实；结合秦朝中央集权制度建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 体会制度建设对国家稳定和统一的重要意义。 发展要求 知道秦朝的“三公九卿”制； 说明 学生在学习时应依据“中国古代中央集权制度的形成及其影响”这条主线，来把握这一课的学习深度和广度。 “朝议制度”一目为学生课外阅读内容。 3.汉到元政治制度的演变 4.明清君主专制制度的加强 第三课 君主专制政体的演进与强化 基本要求 . 列举汉代中央“中朝”的形成、唐朝三省六部制、宋朝分割相权措施等史实，说明中国古代中央政治制度演变的特点。.列举汉代州的设置和元朝行省制度等史实，说明中国古代地方管理制度演变的特点。 感受中华民族管理国家的政治智慧。 发展要求 知道世官制、察举制与科举制，了解中国古代选官制度的变化。 说明 本课知识点较多，主要是通过学习汉到元政治制度演变的一些史实，理解中国古代政治制度演变的特点。 “法令出一”一目和“中央监察机构”等为学生课外阅读内容。 第四课 专制时代晚期的政治形态 基本要求 .了解明朝内阁制度的确立及演变，了解清朝军机处设置及评价。认识君主专制制度加强对中国社会发展的影响。 发展要求 认识从专制到民主是有一个历史发展过程的。 说明 本课是这一专题的最后一课，因此，除了学习中国专制时代晚期政治形式的一些主要新变化之外，还可对本专题作总结性的学习，如归纳中国古代君主专制中央集权制度确立和发展的基本线索，明确君主专制中央集权的含义，认识君主专制中央集权制度对中国历史发展的影响等。 “清朝的边疆政策”一目为学生课外阅读内容。 （二）古代中国的经济（必修二专题一） 1.农业的主要耕作方式和土地制度 第一课 古代中国的农业经济 基本要求 知道古代中国农业的主要耕作方式：从刀耕火种到铁犁牛耕；了解耕作技术的进步；列举古代著名的水利工程；了解中国古代农业经济的基本特点：以小农户个体经营为主的农业经营方式。 培养生态意识和环境保护意识，提高人文素养。 发展要求 知道古代中国的土地制度：地主土地所有制和小农土地所有制。 说明 学习时应依据“农业是中国最基本的经济形式”这一总体目标来把握这一课的学习深度和广度。 “‘神农’的传说”、“ 沉重的赋税和力役”二目为学生课外阅读内容。 2.手工业的发展 第二课 古代中国的手工业经济 基本要求 知道古代中国自给自足的手工业经济；列举古代中国纺织业、冶金业、陶瓷业发展的基本史实。 欣赏精美的手工业品，感受古代中国手工业领先世界的自豪，培养学生的人文素养和热爱科学的精神。 发展要求 认识古代中国手工业发展的特征。 说明 “认识古代中国手工业发展的特征”是本课教学的难点，教学时可适当拓展。 “工官和匠户”一目为学生课外阅读内容。 3.商业的发展 第三课 古代中国的商业经济 基本要求 了解古代商业的出现；概述“市”在历代的发展和商业都会崛起的史实。 认识到古代中国商业的发展促进了经济的进步。 发展要求 了解古代中国商业发展的特征。 说明 “古代中国商业发展的特点”是本课教学的难点，教学时可适当拓展。 4.资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策 第四课 古代中国的经济政策 基本要求 了解“重农抑商”、“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。 体会当今改革开放的重大意义；树立农工商协调发展的科学发展观。 说明 “重农抑商”是中国历代王朝基本的经济政策，教学时要注意分析其作用和影响。“资本主义萌芽发展缓慢的原因”是本课教学的难点，教学时要注意史论结合，多角度分析问题。 “工商业的管理”一目为学生课外阅读内容。 （三）中国传统文化主流思想的演变（必修三专题一） 1.春秋战国时期的百家争鸣 第一课 百家争鸣 基本要求 知道儒家、道