12-13上期综合教研组总结.docVIP

综合科教研组总结 （2012—2013第一学期） 福州市宁化小学综合教研组 乘着课程改革的东风，我们又迎来一个新学期，本期综合科教研组作为学科教研力量的重要组成部分，参加学校校本课程研究，逐步探讨具有综合学科特点的校本课程研究思路。首先各综合学科教师立足学科教学，结合课改思想开展教研活动提高教学水平，并且开发具有学科特色的校本课程研究活动，增加了新的教研形式“学科小组集备活动”。同时本学期综合实践活动同样以学科课程的形式出现，构成综合技能学科教学内容的一个组成部分。 加强课改，提高教研水平。 完善教学常规，提高教学效率。 常技学科教学是素质教育的重要组成部分，开足开好常识技能课能有效地促进学生综合素质的提高，全面发展学生的能力，对孩子一生的成长、学校办学水平的整体提高起着重要作用。本学期认真做好开足上好常技课，抓好常规管理。根据学校工作精神确保课程尽量不被挪用占用，按进度表上课，坚持参加学校的月检作业教案，保证教学活动的正常进行。这是应试教育与素质教育的区别之一。在抓好语、数、英学科教学质量的同时保证学生知识、素质的全面发展。根据目前的教育形势,综合科尤其要注意落实课程的规范化,特别是兼职教师上课要规范。 2、开展教研活动，提高教学能力。 综合教研组参加学校“有效提高学生学习方法指导的策略”的校本专题活动，各科教师不仅根据区市的学科课程改革精神，正确把握教学方向，提高教学效果向40