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薛家中心幼儿园 十月份主题活动名称 《重阳节》 班级：大（2）班 执教者：宋芬 冯天瑶 执教时间：2009.10 以节日活动为载体培养幼儿传统美德 ----大班“九九重阳节”主题活动 活动时间：2009年10月 产生背景： 农历九月初九是我国的产同节日重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”的主题活动是非常必要的。在重阳节，孩子们通过与敬老院的老人们及自己的爷爷、奶奶们一起联欢等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。 进入大班，幼儿动手实践操作、关心服务他人、独立自主活动的愿望比中班时有明显的提高。在探索活动中，幼儿渴望自己动手实践，喜欢体验通过自己的努力获得成功的快乐。在节日系列活动中，幼儿对老师的感激之情得到很大限度的激发，会用自己制作的作品装饰校园或赠送给老师。积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情 主题《 重阳节 》课程安排计划表 目标： (1)通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯(2)积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情(3)在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感 2009.10.19 设计人：贾小惠 课题 美术：给爷爷奶奶的贺卡 班级 大（5）班 幼儿行为基础 幼儿见过各种贺卡，对贺卡的组成有一定的了解 活动目标 1、学习用剪、贴、画的形式制作折叠式、开门式贺卡 2、通过做贺卡的形式，表达自己对爷爷奶奶的尊敬和感恩之情。 活动准备 白纸、铅笔、橡皮、油画棒、剪刀、彩纸、胶水 活动过程 幼儿学习策略 活动反思 导入活动：说说心里话 提问：“重阳节就要到了，重阳节还有一个名称是什么？”（老人节） 提问：“重阳节是爷爷奶奶的节日，爷爷奶奶是怎样疼爱你的？你有什么心里话想和爷爷奶奶说的？” 给爷爷奶奶做贺卡 引导幼儿以做贺卡的形式表达对爷爷奶奶的感恩之情。 提问：“爷爷奶奶很疼爱小朋友，小朋友也有很多心里话要和爷爷奶奶说，我们可以怎样让爷爷奶奶知道我们的心里话？表达我们对爷爷奶奶的感谢和爱？” 小结：“那么就让我们来做贺卡，把要和爷爷奶奶说的心里话画下来，也可以给爷爷奶奶画上她们喜欢的东西，比如，有的爷爷喜欢唱戏曲，我们就可以在贺卡上画脸谱，我们也可以给奶奶设计好看的衣服。” 幼儿学习制作方法 （1）教师示范讲解两种形式贺卡的折叠方式：“折叠式的贺卡，可以将白纸的的四个角两两对齐，对称折，在封面和贺卡里面画图或粘贴；可以横向也可以纵向画。开门式的贺卡要先将纸对折，然后再把折出来的两面纸对称折，使这两面纸的边缘线和第一次折的对称线重叠。然后在封面和内页画画。 （2）交代要求，幼儿制作，教师指导。 师：桌上有许多长方形纸，小朋友在制作过程中要折叠整齐、抹平。折好后再画画或粘贴。 评价作品 展示幼儿的贺卡，请幼儿介绍一下他的贺卡 幼儿回答和讲述 幼儿讨论和讲述 幼儿观看教师折叠 幼儿制作 幼儿互相交流展示 幼儿能制作漂亮的贺卡，给贺卡画上各种的图案，有心形的、花边的，但部分幼儿光注重了贺卡的美观，没有体现对爷爷奶奶的关爱之情。 常州市薛家中心幼儿园教学活动设计 时间：2009.10.19设计人：冯天瑶 课题 数学：二等分重阳糕 班级 大（2）班 幼儿行为基础 幼儿对一些基本图形有所认识，但幼儿不能具体说出图形中整体和部分的区别。 活动目标 初步学习把一个物体等分成两份，知道部分小于整体，整体大于部分。 培养幼儿思维的灵活性。 活动准备 各种形状的重阳糕，剪刀。 活动过程 幼儿学习策略 活动调整及反思 集体活动 幼儿操作，把一个图形重阳糕等分成两份， 问：你是怎样把一个圆形分成一样大的两份的？ 理解整体与部分的关系 问：把纸分成一样大的两份，怎样证明分的两份一样大？ 分出来的一份和原来的一张纸，哪个大？哪个小？分出来的每一份是原来的多少？ 3.介绍小组活动。 把每种形状的纸片都分成一样大的两份： 试一试相同形状的纸片分成一样大的两份可以有几种不同的分法; 每分一次都要想办法证明两份是一样大，合并在一起比较。 幼儿操作活动，教师指导 注意观察幼儿能否对齐了再折剪，可用语言和动作进行帮助。 评价活动 幼儿讲述自己的分法及验证方法。 幼