2012—203学年度第二学期低段教研组活动大事记.docVIP

2012—2013学年度第二学期低段教研组活动大事记 1. 2013年2月22日 教研组活动 一、围绕学校核心工作，讨论： 1．什么是师生对话？ 专家认为：真正的“有效对话”，是指教学过程中的主体在情境中借助对话，分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，不断探究和解决教学中发生的问题，从而达到共识、共享、共进，丰富教学内容，产生新的理解，实现教学相长和共同发展。可以说，没有对话，就没有交流；没有交流，就没有真正的教育。因此，在课堂教学中我们要努力生成真正的师生、生生之间的“有效对话”，引领学生获得基本的数学知识和技能，进一步发展思维能力。那么，如何在小学数学课堂中实现有效的对话呢？ （二）教材分析 （三）学情分析 indicating the protection requirements, by class, category stored. Stored goods and documentation work. A) on access to the construction site of the large equipment, such as the generator,