2014年计算机应用专业人才培养方案(A4版).docVIP

湖南省醴陵市陶瓷烟花职业技术学校 计算机应用 专业 人 才 培 养 方 案 二0一四年六月  目 录 计算机应用专业人才培养方案 - 1 - 一、专业名称（专业代码） - 1 - 二、入学要求 - 1 - 三、基本学制 - 1 - 四、培养目标 - 1 - 五、职业范围 - 1 - 六、人才规格 - 2 - 七、主要接续专业 - 3 - 八、毕业要求 - 3 - 九、课程结构 - 4 - 十、课程设置及要求 - 6 - 十一、教学时间安排 - 11 - 十二、教学实施 - 12 - 十三、教学评价 - 13 - 十四、实训实习环境 - 14 - 十五、专业师资 - 16 - 十六、人才培养方案特色说明 - 16 -   计算机应用专业人才培养方案 一、专业名称（专业代码） （） 二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。三、基本学制3年。四、培养目标本专业主要面向广告设计制作公司、等，从事计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、等工作的德、智、体全面发展的高素质技能型人才。五、职业范围 序号 对应职业（岗位） 职业资格证书举例 专业（技能）方向 1 平面设计师（助理设计师），网页设计师（助理设计师），广告策划师（助理策划师） 精通平面设计软件（如Coreldraw、Photoshop、Illustrator），具有较好的美术功底、平面设计能力和创新思维。 2 静态网页设计与制作人员 网页设计师（五、四级） 能熟练运用Dreamweaver、Photoshop、flash等软件。 3 计算机硬件组装与维护人员、销售人员 计算机维修工（四级） 1.熟练掌握计算机硬件及常用办公产品性能指标及特点； 2.能熟练安装操作系统，能熟练使用常用工具软件并优化系统； 3.能排除计算机常用见故障，如显卡、网卡、内存条、Bios等故障； 4.掌握网络基本设置及简单故障排除； 5.掌握笔记本电脑日常保养与简单故障诊断与维修； 6.具有营销知识，有较好的促销能力； 4 文字录入、排版人员 计算机操作员（四级） 能熟练运用Office办公软件，能利用专业排版软件进行专业排版、能进行文字速录。 六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：（一）职业素养 1.（二）专业知识和技能1.具备应用人才必备的科技文化知识。 掌握一般网站的基本概念和创建网站的基本方法和维护使用方法，包括各种常用网页制作工具的使用方法。七、主要接续专业 高职：专业 本科：专业八、、课程结构 十、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术（或音乐、美术），以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。（一）公共基础课序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时 1 职业生涯规划 依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并注重培养学生树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。 职业道德与法律 依据《中等职业学校职业教学大纲》开设帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。 经济政治与社会 依据《中等职业学校教学大纲》开设引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。 哲学与人生 依据《中等职业学校教学大纲》开设使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。 语文 依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成