《古希腊罗马的政治制度》问题优化思维体系—评价单.docVIP

《古希腊罗马的政治制度》问题优化思维体系—评价单.doc

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《古希腊罗马的政治制度》问题优化思维体系—评价单

问题优化思维体系—评价单 模块:西方古代的政治 课题《古希腊罗马的政治制度》 设计人:第二学术小组 审核人:杨昕 序号: 02 班级: 组名: 姓名: 时间:2014年 月 日 【命题趋势】 2009-2014新课标卷本考点呈现情况 频率 分数 总分 课标分层 难易划分 2009 2010 2011 2012 2013 2014     客观 主观 客观 主观 客观 主观 客观 主观 客观 主观 客观 主观     6/6 8   4   4 8 8 30 B 3、5 古希腊罗马的政治文明在历年的高考中都有所涉及,从考查题型来看,除草剂012年上海单科卷采用非选择题形式,其他省市均采用选择题形式对本专题进行考查。从考查内容来看,对罗马法的考查较多。 本课题为高考易考试内容,主要包括两部分: (1)雅典民主政治的确立及特征 (2)古罗马法发展演变及其与近现代法律的关系 难度层次:5(中档)或3(低档) 【理解概念】 “城邦”(从以下4点进行理解) 1、含义:指古希腊长期存在的一种国家形态,世界各民族从原始社会进入文明社会,最 早建立的国家大多是城邦类型的小国,即以一个城市为中心,包括周围一些村 落,称为|城市国家,简称“城邦”。 2、 3、 4、 古代希腊哲学家苏格拉底说:“如果做鞋或评判鞋的好坏要请教具有专门知识的鞋匠,为什么治理国家和评判政治的好坏却不去请教具有专门政治知识的人,而去请教只具有制鞋、做马具等手艺的人,甚至并无任何专门知识可言的人呢?”这表明苏格拉底 A. 反对直接的民主 B. 反对手工艺人参与国家政治 C. 反对问政于民 D. 反对当时评判政治好坏的标准 例1、(2014·全国新课标卷Ⅰ文综·32)古代雅典法律规定:如果公民试图自杀,必须事先提出申请,以获得批准;未经允许的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典(  ) 变通:①雅典民主政治 ②雅典法律体系 联想:雅典民主与完善法律的并行不悖 思维量 类比:古罗马的法律制度或近代西方的民主 记忆:古希腊民主制的特征 表达:完成选择(2分钟内完成) 思路分析: 已知1:“申请”“获得批准” 已知2:“未经允许的自杀被视为犯罪行为” 已知3:古代雅典法律 所求:古代雅典民主政治与法律是否完备 已知与所求结合点(根据材料) 结合点1:公民试图自杀需申请 关键字“自杀”与“申请” 可以转化为雅典对公民个人权利的限制。 结合点2:未经允许自杀属犯罪行为 关键词“犯罪”可以转化为“雅典法律体系并不完善” 结合点3:古雅典人文精神出现于公元7世纪左右,近代人文精神则主要是起源于13、14世纪的意大利文艺复兴 关键:人文精神。 本题主要考查归纳问题和分析认识能力,考查的知识点是古希腊的民主制度。高中历史教材中多强调古代雅典发达的民主政治,对古代雅典的法律少有涉及。其实,古代雅典的民主是建立在完善的法制基础上的。但本题考查中,很显然没有突出介绍其完备的法律,以后在做题时需注意这部分。 推出答案:还原课本----必修一第六课 (三)规律: 内容本质规律:古希腊最充实而又最狭隘的民主。 发散思维 (1)构建一题多元体系: 根据时间推导:古希腊人文精神的诞生及近代人文精神的发展 多元路径 根据民主与法律的关系:古罗马政体的演变及法律制度的完善 3、根据特征特点:雅典民主政治的实质 (2)构建多题一源体系: (2013·全国新课标卷Ⅰ文综·26)有学(  ) A.政治体制的产物 B.社会矛盾缓和的反 C.频繁改革的结果 .思想文化繁荣的体现 公元前340年A.民主原则贯穿司法过程B.妇女享有广泛政治权利 C.法律注重保护平民权益D.司法审判缺乏严格程 (3)构建纵横

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