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家长会流程： 2012. 9 开场白 尊敬的各位家长，感谢您在百忙中抽出时间来到我们的幼儿园，您是孩子的第一任教师，我们是孩子老师，我们共同担负着教育孩子的使命，所以我要向您介绍一些育儿知识：首先--- 教育 奥尔夫音乐第三点，小班和中班的孩子很小，上幼儿园还不是很适应，心情、及情绪会很不好，音乐本身会使人产生一种很愉悦的情绪，从而使孩子紧张的情绪的到放松， 蒙氏不能照搬但是敏感期很科学 秩序敏感期: 出生—三岁）希望家长让孩子养成东西放到指定的位置上，收拾玩具，家长要经常收拾屋子，养成管理好自己东西的习惯，如果不好，很容易会丢三落四。 运动敏感期:1—2岁主要指行走动作 手的敏感期：1---3、4岁 多做手工、以及2指捏、三指捏、串珠子等等 细节敏感期：1.5---3岁（18个月的孩子就会注意小的细节，这个时候是培养注意力、观察习惯的好时机，所以多做这个方面的训练很有必要，小班的家长就不要觉得孩子小没有必要买书买教材，其实我说这点教材都远远不够，希望家长在家再和孩子做一套类似的教材，） 绘画敏感期：3—4岁（从三岁前的无序涂鸦、过度到有序涂鸦，为上大班、学前的正式绘画打基础0 数学敏感期：4岁后（3岁前建立数的概念，4.5—6岁是数学高峰期） 1、数学是最能体现人思维能力的好坏的一门学科，人的智力（即聪明与否）最主要的两大点思维和记忆力 天生聪明的孩子早关键期得到好的练习，就会更好，但不重视关键期的教育，一样会被得到关键期教育智力一般的孩子超过。那么智力一般的孩子得到很好地关键期教育，一样会成为很优秀的孩子。大多数孩子都是智力一般的孩子，太聪明、太笨的孩子有，但是不占多数。举例：孔、男孩 美、于航 2、我们会根据每个阶段学习不同的数学内容，家长不是专业的，通过我们的作业和计划就会了解孩子现在该学什么？家长在认真完成作业的同时，了解了某个阶段应该学习什么样的知识，平时就可以在生活中多多练习。 3、举例：鑫鑫爷爷（3岁前建立数的概念、点数、唱数）点数是非常重要的，最直接就会影响到计算能力，而唱数别没有太大的作用，但是这两种方法正好被人们反着重视着 社会礼仪和社会规范的敏感期。2.5—4岁（礼仪教育显得尤为重要）中国的三字经、弟子规家长只会交给孩子背诵、这么小的孩子也的确不能理解，我们该背还得背，但是现在这么大的孩子在礼仪方面孩子学习6+1礼仪比较容易些，但我们不用教材，而是希望家长配合，因为礼仪教育不是仅仅通过一节课就可以的，而是在日常生活中坚持不懈的去教育孩子，我们有个共同的教育目标，分阶段性的去要求孩子 犯错误一定要教育他，但不是打骂孩子，要注意方法，孩子这个时候会学成人的行为，我们用暴力的方法解决问题，孩子也会学习用暴力的方法解决问题，可以罚孩子面壁，惩罚孩子画画，捡豆子等等，即惩罚了孩子还锻炼了孩子的耐心。 幻想敏感期4岁左右 孩子说谎 不吃饭肚子痛 东西借给人玩，坏了就说被人强的，第二天要回去，就说那个小朋友偷拿的 不想来幼儿园就说小朋友打他了，老师说他了（在家还会有其他现象 要正确对待 不要打骂、不要错误引导、也不能不管）小点的孩子怎么引导就会怎样说，不要引导孩子说：谁打你了，是不是小朋友弄的？（举例：马艺林和。。。。。在小班的事情） 安全 安全，经常告诉孩子不要和同学推挤、跑跳不拿铅笔玩、不带危险品入园，不要伤害别人等 健康 2、脑震荡 ⑴教育幼儿不要在下雨或下雪时，在有积水或积雪的地方走，不要猛跑。 ⑵认真照顾好幼儿的午睡，避免从床上摔下。 ⑶室内门不要安装弹簧，避免被门反弹撞到头部。 ⑷上下楼梯时，教育幼儿不要推搡，下雨或下雪时，楼梯口要铺上防滑垫。 3、鼻出血 ⑴教育幼儿在室内不要乱跑，玩玩具时，不要乱扔，避免碰到鼻子。 ⑵培养幼儿日常活动中，做事有秩序，不推打、拥挤的好习惯，教师要精心照顾好每名幼儿。 处置方法： 1、骨折 ⑴发生骨折后，教师应立即拨打急救电话，在专业救护人员到来之前，尽量安慰幼儿，及时检查伤情，为专业救护人员提供治疗依据，并科学地控制伤势以减轻幼儿的疼痛。 ⑵若发现流血不止，应立即止血，固定好幼儿受伤骨部的原位；如果是颈部受伤，应让幼儿仰卧，并在其颈部两侧垫一些卷成一定厚度的软质材料如衣服，枕巾等，以稳定颈部的原由状态，如受伤处严重肿胀，切不可了过紧固定。 ⑶如果幼儿从滑梯上摔下，放映在呼吸或咳嗽时感到胸腹部位疼痛难忍时，则有可能使肋骨处骨折，教师要随时观察幼儿的呼吸，并及时送往医院检查。 ⑷若是脊椎骨折，切不可平抱或挪动幼儿，应有2名以上的教师用手平抬将其放到担架上。 ⑸如颌骨折列，有大量的唾液流出并伴有少量的血迹，应立即清除幼儿口腔中的血液和杂物，则可以防止异物堵塞喉咙，然后向幼儿了解伤情，立即送往医院。 2、脑震荡 ⑴教师应立即拨打急救电话或将幼儿直接送往医院，并向