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优秀学生代表陈德华发言 走进初三的感受 优秀班干部：钟坚坚 期中考试进步最大的8个学生： 最佳进步之星发言 操行分高于120分者 钟坚坚给操行分优秀者颁奖 操行分低于80分者（截止到13周为止 ） 班主任总结发言 从期中考试中反映出来的问题： （1）班级无特别拔尖的学生，学生存在自满的情绪 （2）较多学生学习不主动 （3）较多学生偏科现象严重 （4）课后巩固较差 在日常的学习尤其是毕业班学生的复习中，常常会看到这样一种现象：有的学生虽然也学习用功，但是成绩却常常停留在一定的水平上而不上升，有的甚至还下降，使得这些同学非常苦恼。这到底是怎么回事呢？如何才能有效地解决呢？ 从心理学上来说，这种现象叫“高原现象”也叫“平台现象”。 高原现象是如何产生的呢？ 1、生理性因素，如身体状况欠佳，较为疲劳，或者生病2、心理性因素。学习兴趣的下降，学习动机的减弱，厌倦学习3、方法性因素。 4、学习内容性因素 如何克服高原现象  首先，强化学习动机，保持良好的心理状态。  第二、冷静反思以往的学习，改进自己的学习方法  第三、积极争取老师的指导。  第四、加强锻炼，增强营养，保持充沛的精力 给家长的建议—— 9、星期六一定要做好监督工作（星期六的白天、晚上） 星期六不能小于5小时的学习时间。 10、偏科的同学最好找老师辅导。平时一定要多问，大胆地问。 11、学生的成长是一个系统工程，需要家庭、社会、学校三方面通力合作协调，不单单是学校的任务。 12、一定要给自己的子女明确的目标。 给家长的建议—— 13、绝不能迁就孩子的错误和不良的行为习惯。 14、多和自己的孩子沟通，注意方式方法，既不要简单粗暴，更不能听之任之，放任不管，或者失控，要严格。严格是一种深层次的爱。 各位家长: 我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。 祝各位家长：身体健康！工作愉快!合家欢乐！心想事成！万事如意！ 科任老师发言 全班宣誓向中考冲刺 让我们举起右手,庄严宣誓: 不怕乌云蔽日,不怕风雨猖狂 心随朗日,欲与天公试比高 扬帆出发,乘长风直破万里浪 是雄鹰,就得搏击长空 是猛虎,就要笑傲山岗 九年磨剑,我们要崭露锋芒 绝不辜负恩师教导,不负父母期望 绝不辜负天赐智慧,不负青春理想 排除万难,踏破艰辛，激情飞扬 906 浴血奋战 笑傲萍中 任课老师与家长交流 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 九年级（6）班家长会 热烈欢迎各位家长 莅 临 指 导 尊敬的各位家长： 今天首先感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会，协助并参与我们的教育教学工作。我非常高兴。关心、帮助、督促贵子女学习是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标！在此,我代表所有的任课老师对在座的家长表示感谢. 本班期中考试成绩分析报告 班级前10名： 中考科目： 语文——120 数学——120 英语——120 物理——100 化学——100 政治——70 历史——50 生物——30 地理——30 体育——30 物理、化学实验——10 总分：780分 进入毕业班应处理好几个关系 一、打好基础与提高能力的关系 对基础知识，学前预习，逻辑归纳，运用贯穿于全部教学和运算，使基础反复打牢。 对当日教学，认真作业，发散思维，举一反三，获得体会，以切实提高能力。教材、教学与参考书同步掌握，适当加大运算作业工作量。 二、 平衡发展与重点发展 的关系 三、处理好得与失的关系 保持良好状态，不断强化心理素质。该紧则紧，当松则松。 为自己树一个理想的目标。落后了，就立马赶上来，咬住你心中的目标。 我很努力 但成绩停滞不前 怎么办？ 给家长的建议—— 1.密切注意孩子的动态,适时调节孩子的情绪,关心孩子. 2.经常与您的孩子保持联系,多了解学习和生活的