25班家长会.pptVIP

* 谁在教育孩子？是家庭？还是学校？ 既是家庭，也是学校。——马卡连柯 民风、世风，皆起于家风。家庭要 正确地引导孩子，不但“养”，还要 “教”，更要“育”。——巍书生 这世界上没有比教育孩子成人 更重要的事情了。——帕拉图 ——与全体家长共努力 主要安排 一、前半学期班级情况介绍； 二、本阶段学生特质分析； 三、中段考总结及分析； 四、给家长的几点建议； 五、学生代表讲话； 前半学期班级情况介绍 总人数：53人 男生： 21人 女生： 32人 学生自主管理 集体荣誉感强 班风纯朴向上 学习风气很浓 间或有学生逃避卫生或劳动不是很主动、积极 做广播操及眼保操不太认真 课前嘈杂不能很快进入上课状态 自习、晚修仍有小部分同学讨论或做其他与学习无关的事 有小部分同学没有养成良好的高中学习及生活习惯 校学生会成员：梁超、谭俊 学习标兵：杨赢智 九月份获校“文明班级” “歌颂祖国”校合唱比赛中获“一等奖” 高二是一个平稳的发展时期，没有了高一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有高三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期。这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期。也是一个爬坡的时期，更是一个分水岭。 教育学和心理学把12-16岁年龄段称为“少年期”，父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差， 中考分析 九月考、期中考数据参考 47 42 年级前250名 13 18 年级后100名 35 31 年级前200名 24（宋涛、杨俊康、傅学 焘、黄方圆退出，刘静娴、田俊源进） 26 年级前150名 17（王靖凯、覃鹏程退出，郑超凡、黄萍进） 17 年级前100名 8（郭龙，潘嘉伟退出） 10 年级前50名 6 6 年级前30名 1 1 年级前10名 期中考 九月考 6科总分成绩优秀（480分）同学名单： 1、杨赢智 2、袁冠群 3、周倩 4、周伯罡 5、吴生提 6、李中 7、唐浩洋 8、朱佳惠 9、胡杨 10、向伟华 11、王菁松 获单科成绩优胜奖的同学： 谭俊100 杨赢智100 数学100 吴生提71 胡杨72 袁冠群75 语文76 唐浩洋90 袁冠群92 英语96 潘嘉伟95 吴生提97 王菁松98 物理100 周伯罡92 胡杨95 杨赢智95 化学100 郑超凡93 周倩93 周伯罡94 生物97 期中考试进步的同学有： 杨赢智1周倩5周伯罡15吴生提20朱佳惠4胡杨22向伟华4王菁松25黄萍28郑超凡41黄欢31刘静娴114张玲28田俊源41谭俊52杨荣峰22彭惠明30龙梦翔62胡勇26刘建均52田羿30刘晓伟21禹斌37张西弦12肖江杰4王艺旻10罗磊4陈斯佳13袁迪6印翔天1刘衡7 有则改之,无则加勉.防患于未然 1.由于各种原因，和别班相比，班里拔尖的学生不多，处于这样的环境，不少同学（尤其是班里学习成绩比较好的同学）比较容易自我满足。 期中考考情分析 3.部分同学不重视语文，英语的学习，导致常常要重新听写， 重新默写，文科成绩总上不去。 4. 有些学生作业马虎，作业差错多，计算题只写一点解答过程， 答案的数据一抄了事，老师讲评过的练习部分学生始终没有养成 及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。没有养成一个 完全独立完成作业的好习惯。 5.部分同学易骄傲，有一点进步就洋洋自得，进一步，退两步。 2. 压力过大，平时不错，一考试就出状况。 期中考考情分析 6.部分同学平时课堂效率不高，导致做作业花费时间特别多，导致学习“事倍功半”。 有则改之,无则加勉.防患于未然 9.有少数同学自我管制能力较差，完全依赖老师， 老师不在教室时，他就要讲话或做小动作。 10.有部分同学沉迷于小说、网络游戏和过度的体育运动。 8、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。两极分化严重， 好的比较突出，差的始终掉在后面跟不上来。 7.部分同学学习方法或学习侧重或学习时间的安排不科学，有学而无用之感，久而久之，易退缩。 给家长的几点建议 2004至2005高考理科分数线统计 280 高职 467/416 三本 496 二本 547 重点 06年湖南招生各级分数线 线别 参比计算方法：（语+数+英）×1.5+