省优质课获奖课例--讲课课件《中心对称》.ppt

* 执教：苏 鹏 山东省东营市胜利第八中学 合作探究 自主学习 互动交流 1.了解中心对称、对称中心等概念，能够作出某一图形成中心对称的图形；会确定对称中心的位置。 2.经历探索中心对称性质的过程，并能够解决有关问题。 3.认识并欣赏生活中与中心对称有关的图形，感受生活中的对称美。 学习目标 1 把其中一个图案绕点O旋转180°,你有什么发现? 我的发现 2 线段AC，BD相交于点O，OA OC，OB OD． 把 △OCD绕点O旋转180°,你有什么发现? O C B （2） 重合 重合 自主学习 合作探究 互动交流 把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果它能够和另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称，这个点就叫做对称中心，这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点. C B △OCD和△OAB关于 对称， 与 是 关于点O的对称点. 归纳概念 点O 自主学习 合作探究 互动交流 合作探究 自主学习 操作一 旋转三角板，画关于点B对称的两个三角形。 步骤： 第一步：画出△ABC； 第二步：以三角板的一个顶点B为中心，把三角板旋转180°，画出△A′B C′； 第三步：移开三角板。 C A B A′ C′ 互动交流 操作二 旋转三角板，画关于点O对称的两个三角形。 步骤： 第一步：画出△ABC； 第二步：以三角板的一个顶点O为中心，把三角板旋转180°，画出△ A′B′C′ ； 第三步：移开三角板。 合作探究 自主学习 互动交流 探 究 这样画出的△ABC与△ A′B′C′关于 对称． A C C′ B B′ A′ O 点O · 分别连接对称点AA′、BB′、CC′．点O在线段AA ′上吗？如果在，在什么位置？△ABC与△ A′ B ′C ′有什么关系？你能从中得到什么结论？ 合作探究 自主学习 互动交流 1.中心对称的两个图形，对称点所连线段都经过对称中心，而且被对称中心所平分； 归纳性质 合作探究 自主学习 互动交流 2.中心对称的两个图形是全等图形． 合作探究 互动交流 应用一 A O A ′ 例：（1）如图，选择点O为对称中心，画出点A关于点O的对称点A′； 点A′即为所求的点． 作法： 连接AO，在 AO的延长线上截取OA′ OA，即可以求得点A关于点O的对称点A′. 自主学习 合作探究 应用二 例： 2 已知线段AB和点O ，画出线段AB关于点O的对称线段A B O A B A B 1.作出点A，点B关于点O的对称点A ， B 2.连结 A B 作法： 自主学习 互动交流 线段A B 即为所求线段 合作探究 应用三 例:（3）如图，选择点O为对称中心，画出与△ABC关于点O对称的△A′B′C′. A′ C′ B′ △A′B′C′即为所求的三角形． 1. 作出点A、B、C关于点O的对称点 A′ 、B′、C′. 2. 依次连接A′ B′、B′ C′ 、C′ A′ 作法： 自主学习 互动交流 广告商标 中心对称的应用 工艺品（如：地毯、挂毯） 车轮 齿轮 电风扇的扇叶 风车 汉代铜镜 把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称（central symmetry），这个点叫做对称中心。这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点。 知识要点 *