数学选修学案.doc

龙江中学 高二 年级 数学（理）学科导学案 §4.1定积分（1） 编写人 王 乐 审核人 袁志宏 编写时间 3月28日 第 八 周 第1 课时总第 26 课时 班级 姓名 小组 使用说明：先浏览教材P78-79页和新新学案P50页，再逐字逐句仔细审题，独立规范作答。 【学习目标】 1、了解定积分的实际背景，借助几何直观体会定积分的基本思想，初步了解定积分的概念。 2、能利用定积分的几何意义求曲边梯形的面积。 教学重难点： 定积分实际背景的理解，能用定积分解决实际问题。 一、自主学习 1、由连续曲线（）和及围成的平面图形称为曲边梯形 定义1　 设函数在上有定义，任取分点, 将分成个小区间， 记为区间长度，，并在每个小区间上任取一点，得出乘积的和式若时，和式的极限存在，且此极限值与区间[]的分法及点的取法无关，则称这个极限值为函数在上的定积分，记为，即 . 这里 称为被积函数， 称为被积表达式，叫积分变量，叫积分区间，称为积分 ，称为积分 .若在上的定积分存在，则说在上可积. 3、几何意义：当f(x)≥0时，表示的是 ； 当v(t)表示速度关于时间t的函数时，表示的是 . 关于定积分的定义，有以下说明： (1)定积分的值只与被积函数、积分区间有关，与积分变量的符号无关.即 . (2)定义中要求，若、时有如下规定： 当时， ，即互换定积分的上、下限，定积分要变号. 当时， . 2、设、在区间上可积，则根据定义可推证定积分有以下的性质： 性质1 . 性质2 （其中k是不为0的常数） 性质3 （可以推广到有限多个函数代数和）. 性质4 对任意的点，有 （无论还是，性质均成立） 二、合作探究 4、用图形表示下列定积分 （1） （2） （3）dx （4） 三、课堂检测 5、（1）已知 龙江中学 高二 年级 数学（理）学科导学案 §4.2微积分基本定理 编写人 王 乐 审核人 袁志宏 编写时间 4月1日 第 八 周 第2 课时总第 27 课时 班级 姓名 小组 使用说明：先浏览教材P82-84页和新新学案P53-54页，再逐字逐句仔细审题，独立规范作答。 【教学目标】：1、了解微积分基本定理推导的基本思路； 2、认识微积分基本定理中积分与导数的关系，能利用微积分基本定理求定积分。 【教学重点】：对微积分基本定理的理解；利用微积分基本定理求定积分。 【教学难点】：对微积分基本定理的理解与认识。 一、自主学习 1、微积分基本定理：如果连续函数f(x)是原函数F（x）的导函数，即f(x)=F(X), 则有 还常用表示，即