7年级第六课巨伞下的城市.doc

初中汉语集体备课教学设计 课题：第六课 巨伞下的城市 课型：词语（一课时） 年级：7年级 审核： 主备课人：依里木古丽。艾沙（达浪坎一中） 时间：2015-10-15 上课时间： 备课成员：董勇（鲁克沁一中）,?热子万古丽?哈木提（鲁克沁一中）??????????阿尔祖古丽?阿卜力孜（达浪坎一中）??艾尼瓦尔?玉山（赛尔克甫学校）亚森?热合木吐力（鲁克沁一中） 二次备课人员： 教师导学（学生学案） 一、教学目标（学生学习目标）： 一、知识目标这一节课学须所学词语记词语学学词语时应该学灵记.前提测评 1、给加点的字注音： 神话（ ） 费用（ ） 合金（ ） 补偿（ ） 罕见（ ） 设置（ ） 2.抽读词语（针对学习吃力的学生） 3、问学生词语解释（针对学习好的学生）（可以看书或练习本读一读） 学生活动一：理解词语 1.在小组里讨论学习词语解释。 2.识记词语解释。 3.老师在每一组里选出一名组员。让他背出词语解释。（每一学生问一个词）[注意：选人时学习情况平等为标准] 4.根据学生的回答，老师打分。 5.每一组派一人，板书词语解释。 学生活动二：学会学词语 1.给五分钟时间，学词语。 2.选一人听写词语。 3.老师打分。 学生活动三： 造句 1.让学生用以下词语造句。 补偿 费用 犹如 恶劣 络绎不绝 2.那个组造句造的多分数越多。（每一句给一分） 一.前提测评与导入 老师用前提测评直接导入法导入新课。 二.读词语 学生读词语时，老师认真听并及时纠正读音。 三.词语解释 学生学习词语解释时，老师到每一组观察情况，若出现理解错误的地方，要及时纠正。 【词语】：绳索【】 【词语】利弊【】 【词语】：功过【】。【】【】。 1.抄写词语。 2.能听写词语。 3.预习课文。 七、课后反思： 八、板书设计： 第六课 巨伞下的城市 重点词语： 【】 【词语】利弊【】 【词语】：功过【】。【】【】 二次备课组长签字： 初中汉语集体备课教学设计 课题：第六课巨伞下的城市 课型：课文一（两课时） 年级：7年级 审核： 主备课人：依里木古丽?艾沙（达浪坎一中） 时间：2015-10-15上课时间： 备课成员：董勇（鲁克沁一中）,?热子万古丽?哈木提（鲁克沁一中）??????????阿尔祖古丽?阿卜力孜（达浪坎一中）??艾尼瓦尔?玉山（赛尔克甫学校）亚森?热合木吐力（鲁克沁一中）二次备课人员： 教师导学（学生学案） 一、教学目标（学生学习目标）： 知识目标：1.通过自读理解、讨论交流、归纳完善，使每个学生都完全理解课文内容。掌握句型的应用。 2.以提问的方式理解全文，并用自己的话复述课文的主要内容。 能力目标：能用自己喜欢的方法学习课文，养成良好的自学习惯，学会复述全文。能用句型造句。 情感、态度和价值观目标：引导学生通过课文了解踏实做事处事做人的道理，明白对任何事情都要从不同的角度去思考，充分考虑事物的正反两个方面的因素，学会辩证地看问题。 二、教学重点、难点（学习重点、难点）： 重点：把握课文的叙述次序和表达方式，理解疑难句型，并能模仿造句。。 难点：通过自读理解、讨论交流、归纳完善，使每个学生都完全理解课文内容。。 三、教学方法（学习方法）：讲述法、激励法、演示法、交流法，问答法。 四、教具（学具）：课件 五、学习过程 五、教学设计 五、二次备课 一.前提测评 1.听写词语。 2.根据解释写出相应的词语： 好像；如同（ ） 很坏。（ ） 毫不介意。（ ） （此题针对学习吃力同学） 二.导入新课： 大千世界无奇不有，有一座城市要用一把伞盖起来，你们相信吗？ 学生活动一.听录音，找疑难词语与生字，解决词语。 1.老师播放录音。 2.学生边听录音材料边画出疑难词语生字。 3.在小组里讨论，查词典的方式理解疑难词。 4.每一组派人板书找出的疑难词的解释。 学生活动二.读一读课文 1.在小组里读课文。更好地了解一下课文。 威努斯基市为什么要建巨伞覆盖城市？ 2、巨伞是怎样覆盖全城的？你能画出简单的图表吗？ 3、巨伞有哪些优点？ 4、人们对建巨伞有哪些看法？ 5、谈谈你对小城上空建巨伞的利弊的看法 第二课时 一.导入新课并前提测评 1.背课文。 2.根据课文内容回答问题： 1）威努斯基市为什么要建巨伞覆盖城市？？ 2巨伞是怎样覆盖全城的？你能画出简单的图表吗？