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学习与感悟 ——参加全国真语文系列活动学习体会 义教室 李茂菲 一、全国真语文系列活动产生的背景、缘由、活动概况 一、全国真语文系列活动产生的背景、缘由、活动概况 真语文的基本要求：以语言为核心，以语文活动为主体，以语文综合素养的提高为目的。语文课一定要培养学生自然、健康的表达习惯，一定要培养学生自由、个性的心理品质，一定要培养学生独立创造的人格特征，让学生具备一定的逻辑思维能力，让学生热爱祖国文化，了解国学知识。 一、全国真语文系列活动产生的背景、缘由、活动概况 全国真语文系列活动（宁德站）四大模块 一、全国真语文系列活动产生的背景、缘由、活动概况 一、全国真语文系列活动产生的背景、缘由、活动概况 二、城市印象 三、透过课堂看“大家” 1.课堂设计——归真之旅 三、透过课堂看“大家” 2.重视阅读能力的培养 三、透过课堂看“大家” 3.对阅读的定位 追求心灵丰富和自由 追求学生情感参与 追求全面发展 三、透过课堂看“大家” 三、透过课堂看“大家” 5.问题的设置高要求 注重质 注重启发与诱导 四、对福建教育的几点认知 海派语文活动 闽派三侠客 郑颐寿 用继续教育做个体发展的挖掘器 用自身能量去改变 福建一线教师充满了职业的成就感和认同感 五、几点感触 谢 谢 ! * 王旭明 启动仪式 真语文研讨课 真语文示范课 真语文说课 真语文大讲堂 宁德高中 宁德师院附小 宁德一中 贾志敏 黄厚江 三、透过课堂看“大家” 对学生有效评价 鼓 励 批 评 评价分层次 孙绍振 潘新和 四、对福建教育的几点认知 *
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