东南大学2007年硕士研究生入学考试预防基础综合试题.docVIP

东南大学2007年硕士研究生入学考试 预防基础综合试题 重要提示：考生必须将所有答案写在答题纸上，本试题上的任何标记均不作判题依据 试卷说明：共考三门，每门100分，总分满分300分。 第一部分：流行病学 一、名词解释： (20分) 混杂偏倚 　　 疾病监测 　　 biomarkers　　 信度　　 疫源地 ?二、填空： (10分)? 1．在研究的设计阶段可用于控制混杂偏倚的方法有_______、　_____、_____等。___2．影响人群易感性降低的主要因素有____ 、____和____ 。3．遗传流行病学的主要研究方法有: ____ ，____、____和 ______等。4．MILL准则基本包括：____ 、____ 、____、____ 四项原则。5．描述疾病的季节性可从：____ 、___ 、____三方面入手。6．疾病爆发的类型可：___ 、____ 、____三大类。 三、判断正误： (10分) 如下陈述正确者划+，错误划－1．PYLL是衡量残疾失能的指标 （- ）2. 疾病有家族聚集性一定是遗传因素在起作用 (- )3. 能够排出病原体的人和动物称为传染源 (+ )4. 信息偏倚一般发生在研究的设计阶段　 （ -）5．传染病流行过程是指病原体侵入机体，与机体相互作用、相互斗争的过程（- ）7．病例对照研究适用于特别罕见病的研究 ( +)8．并联试验可以提高筛检试验的特异度 ( -)9．预计现患率越高，抽样调查时样本含量越少 （ +）10.封闭环境下常采用固定效应模型分析 ( ) 四、问答题： （20分）1. 简述潜伏期的流行病学意义。2. 简述爆发调查的基本步骤3. 比较病例对照与队列研究的优缺点4. 简述艾滋病的传染源、传播途径、易感人群。? 五、单选题（A型题，每题10分）： 1. 队列研究中观察期较长, 人口变动较大时, 宜选用: A. 标化死亡率B. 累积死亡率C. 超额死亡率D. 人年死亡率E. 标准死亡率2. 干预试验的性质是: A. 观察试验B. 预防试验C. 治疗试验D. 病因试验E. 随访试验3. 效果指数是指: A. 对照组发病人数与实验组发病人数之比B. 实验组发病人数与对照组发病人数之比C. 对照组发病率与实验组发病率之比 D. 实验组发病率与对照组发病率之比E. 实验有效人数与无效人数之比4. 流行病学研究的偏性主要指 A. 抽样误差B. 系统误差C. 过失误差D. 时间顺序误差E. 随机测量误差5. 病例对照研究中控制混杂的方法是: A. 2分析B. 叉生分析C. 分层分析D. 出生队列分析E. 暴露人年分析6. 下列措施中属于三级预防的是：A. 防止病残B. 早期治疗C. 保健服务D. 产前检查E. 合理营养 7. 队列研究中, 观察对象分组的原则是: A. 按已患或未患某病分组B. 按性别、年龄分组C. 按结局变量分组D. 按暴露程度分组E. 按是否暴露分组8. 病例对照研究与队列研究的相同点是: A. 可以计算相对危险度B. 可以计算特异危险度C. 可以计算人群归因百分比D. 可以计算死亡率E. 可以计算人时率9. 可使人群易感性降低的因素是: A. 近期传染病流行B. 新生儿增加C. 大批成年人死亡D. 大批移民迁入E. 长期无传染病流行10. 流行病学研究的误差指 A. 测量值之间的差异B. 样本和总体之间的差异C. 两样本之间的差异D. 两个不同质总体之间的差异 E. 测量值与真值之间的差异 ?六、计算并分析： （30分）1 食用火鸡 调查人数 病例数是 　　　200 　　　115否 　　　40　　　　5 合计 　　240 　　　120⑴ 依据以上资料是否可以判断本次爆发与食用火鸡有关？为什么？⑵ 该研究的性质是什么？⑶ 判定本次爆发与食用火鸡有关的进一步证据是什么？ 2．某医生采用DDST在社区人群中筛查智力低下患儿，200名DDST阳性者中最终确诊者80名，另在200名DDST阴性者中发现2名智力低下患儿，请依据以上资料对DDST筛查儿童智力低下的真实性进行评价。 第二部分：卫生统计学 一、名词解释(每题4分，共20分)1．统计描述2．抽样误差3．可比性4．综合评价5．参数检验二、填空题(每空1分，共20分)1．．频率是对 而言，概率是对——而言。2．正态分布由参数 和 所决定。3．增长速度与发展速度的关系为 。4．统计学中常见的统计图形有 、 、 、 、 和 等。5．一般应用层次分析法时，注意在计算 后，应当检查所