六年级书香班级活动创建计划.docVIP

六年级书香班级活动创建计划 一、指导思想： ? “营造书香班级”可以使我们的班级内有浓郁的阅读气氛。为了“营造书香班级”，我们大家整和了丰富的阅读资源，开展了多采的读书活动。让学生本着“我读书、我成长、我快乐”的思想，使整个班级成为传承优秀文化的阵地，师生共同成长的乐园。 书是我们人类智慧的结晶，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。让每个孩子多读书、好读书、读好书，应成为我们教育的努力方向。本学期我班为了营造学生的读书氛围、创建书香班级，特此作出以下的读书活动计划。 、活动目标 1、建书香班级，激读书情趣，给学生营造出一个浓厚的读书氛围，使每个学生养成良好的读书习惯，有效地促使每个学生爱读书、好读书、乐读书，以读书为乐趣。 2、通过大量的阅读，提高每个学生的口语表达能力以及写作能力，培养读书兴趣，给每个学生铸造一把终身享用的阅读金钥匙。 3、通过读书强化每个学生综合素质，使每个学生在浓厚文化熏陶中愉快健康成长，并能在阅读中感受中华民族优秀的传统文化。 三、书香班级的宣言： 热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。 四、具体活动安排： ??1、完善班级图书角：要求学生每人至少带5本图书回校，所带的图书必须是有益的、适合我们看的；学生在课间可以随时随意地看书，也可以借回家看，达到交流阅读，资源共享，并要求学生坚持每日摘抄一句名言警句或自己创作一句格言，坚持让学生誊抄在格言板上。 2、组建班级读书小组：成立读书小组，定时定点开展活动，并在小组范围掀起读书交流和相互学习的热潮，做到每个学生手中捧的是书、课间谈的是书、并鼓励他们培养藏书、爱书、换书、借书的好习惯，要求每位学生创作一句读书格言来激励自己多读书。 3、固定一个时间读古诗词或名篇。每周的星期三中午1时30分钟让学生朗读优美片段、名言警句、古诗词、名篇、好词佳句等。 ??4、把握好每周阅读课的时间，让阅读课成为学生提升文化底蕴的黄金时间。读的过程中老师作适当的指导并要求学生做读书笔记，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 5、围绕读书进行个性化的布置，开辟班级“童心园地”，内容为“好书推荐”，“阅读快递”，“读书感悟”，“佳作展示”等，体现浓厚的文化氛围，力争触动学生心灵，激起学生读书的兴趣。 ?6、定期开展读书交流活动，好书推介的活动，培养学生阅读兴趣，提高阅读效率。 ?7、背诵经典：中华经典赛诗会中国几千年的语文明光辉灿烂，精美和诗词千古流传，是民族的宝贵财富。背诵自己喜欢的名言、佳句、诗文或精彩段落。并过一段时间举行一次赛诗会，看谁背得多、背得好。对于优秀的同学进行表彰，对于一般和较差的进行专门辅导。 8、制定图书角的管理制度。安排两名同学负责管理，做好借阅的登记手续。9、制作、评比书签： 学生自己设计和制作书签，有的把书签设计成自己喜欢的卡通形象，有的把书签设计成各种书的形状，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。被评上的“特色书签”老师盖上一只鲜艳的“小蜜蜂”以示鼓励。学生对自己制作的书签格外珍惜，每次看完书后，他们都会小心翼翼地把书签夹进去。学生每看完一本，就在自己的书签上写上书名，比比谁在一个学期中看的书最多。 四、“书香班级”活动计划表。 时间 内容安排 第一至第二周 读《爱的教育》 第三周 古诗背诵比赛 第四周 好书推介活动 第五至第八周 读《我要做个好孩子》 第九周 “我读书我快乐”读书交流活动 第十至十三周 读中国四大名著 第十四周 写作竞赛（以读书为话题） 第十五周 读名篇，写感受 第十六周 好书推介活动 第十七周 读有关科普类的书籍 第十八至二十周 谈读书收获 第二十一周 评“读书”之星 营造书香班级，让好书陪伴学生，润学生童年的心田。相信在我们不懈地努力下，学生对阅读一定会产生浓厚的兴趣，让他们在书的海洋中，尽情遨游，在记忆中留下阅读给他们带来的五彩缤纷的童年！?