学学程序设计.docVIP

第二单元 Visual Basic 程序设计 第四课学学程序设计 初步认识编程序软件VB 教学主题 认识VB的集成开发环境 适用年级 初中二年级学生 教学课时 1课时 一、课前系统部分 （一） 课标分析 Visual?Basic程序设计课程是计算机应用专业的一门专业基础课程，为专业后继课程打下程序设计理论与实践扎实的基础。?通过本课程的学习，使学生熟悉VB这集应用程序开发、设计、编辑、编译和调试为一体?的集成化开发环境，掌握VB的基本语言和语法，培养学生使用VB进行程序设计的技能。 （二） 教材分析 所用教材是华东师范大学出版社《软件开发Visual Basic 6.0（第二版）》，本书是教育部职业教育与成人教育司推荐教材，以“任务驱动”为主旨，将知识点融入到实际的VB程序设计中。 （三） 学生分析 1、学习能力：对纯理论的讲解往往是一头雾水，很难听懂，自主学习能力比较差。(放弃纯理论教学,强化动手实践) 2、知识技能：已学习过计算机基础和PS课程，初次涉及到计算机语言，课前已预习。(从已有的知识进行知识迁移,尽快熟悉VB操作) 3、情感态度：对新事物有强烈的好奇心和求知欲，喜实践厌理论，欠缺对问题的总结归纳能力。(让学生在实践中获得成功的喜悦,培养学习兴趣) （四） 教学目标 知识目标 1、熟悉VB集成开发环境 2、掌握控件的创建方法、常用属性和事件