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2013年临沂市初中学生学业考试 生物试题 （总分100分，时间60分钟） 选择题每题2分, 只有一个选项符合题目要求共分 2.一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起（ ） A.丙、丁的数量增加，甲的数量下降 B.甲、丁的数量增加，丙的数量下降 C.甲、丙的数量增加，丁的数量下降 D.甲、丙、丁的数量都增加 下是某同学在实验中用到的仪器、材料及观察现象, 相关叙述不正确的是 ( ) A.显微镜甲的放大倍数为20倍 B对丙滴加碘液后①变蓝②不变蓝[来源:学#科#网] C制作口腔上皮细胞装片时选用清水 D要使丁中细胞移到视野中央需向右上方移动装片.医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量，这一能量转换作用是在病人细胞中的（ ）完成的 A.细胞核 B.叶绿体 C.染色体 D.线粒体 5.银杏和法桐是常见的绿化树种, 区别这两种植物的最大特点是 () A.有无输导组织 B.种子有无果皮包被C.能否产生种子 D.能否进行有性生殖 对于植物结出种子和果实（繁衍后代）来说，花最主要的结构是[来（）源:学科网] A雄蕊、雌蕊 B花托、花柄 C花萼、花瓣 D柱头、花瓣 A.包铝箔纸的目的是为防止水分散失 B.该实验证明光合作用需要二氧化碳 C.滴加碘液之后，甲叶片呈蓝色，乙叶片呈黄白色 D.该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成 8.以下叙述不符合事实的是( ) A.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡 B.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50% C.人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放 D.植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于维持生物圈中的碳—氧平衡 9.关于人生长发育的说法，正确的是（ ） A B.婴儿的出生标志着人体生长发育的开始 C.试管婴儿指用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并在试管内发育而诞生的婴儿 D.青春期是一生中身体发育和智能发展的黄金时期 10.下表是某同学做“唾液对淀粉的消化作用” 实验的记录, 从中能得出的结论是 ( ) A唾液对淀粉有分解作用 B唾液能将淀粉分解成葡萄糖 C淀粉酶只对淀粉有分解作用 D唾液分解淀粉不受温度的影响 1 12.以下不能说明用鼻呼吸比用口呼吸好的是（ ） A.鼻毛能阻挡灰尘 B.鼻黏膜能温暖吸入的空气 C.鼻腔与多种管腔相通 D.黏膜分泌的黏液能使吸入的空气变得湿润 13.在“测量肺活量”的实验时，要求你尽力深吸气再尽力深呼气。在吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是（ ） A.肋骨上升，膈舒张而上升 B.肋骨上升，膈收缩而下降 C.肋骨下降，膈舒张而上升 D.肋骨下降，膈收缩而下降 14.下面关于血液功能的叙述中，不正确的是（ ） A运输氧气和二氧化碳 B.运送营养物质和废物 C释放供应能量 D.防御保护作用 15.静脉血流经心脏及其相关血管时，正确的流动途径是（　 ） Ａ左心房→左心室→主动脉　　　　Ｂ右心房→右心室→肺动脉 Ｃ左心房→左心室→肺　　　　右心房→右心室→主动脉 A.是后天形成的 B.属于简单反射 C.可以消退或减弱 D.右图中的①处参与反射的完成 17.高血糖可导致糖尿病。对糖尿病患者常用的治疗方法是() A.注射胰岛素 B口服胰岛素 C.静滴降压药 D口服降压药网] A.酸雨、温室效应、生物入侵 B.酸雨、温室效应、臭氧层破坏 C.温室效应、乱砍滥伐、臭氧层破坏 D.臭氧层破坏、含铅废气、酸雨 19.能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（ ） ①蚯蚓——体壁 ②蝗虫——气门 ③鱼——鳃 ④家鸽——肺和气囊 A①④ B.①② C.②④ D.①③ 20. “鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是（ ） ①是先天性行为 ②是学习行为