江苏省灌南县实验中学2013九年级历史下册“冷战”与“热战”教案 北师大版.docVIP

江苏省灌南县实验中学2013届九年级下学期历史教案：010“冷战”与“热战” 编 号 课 题 课 型 编写人 审核人 时 间 010 “冷战”与“热战” 新授课 一、教学目标： 简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。 二、教学重难点：简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。 三、教学过程：（多媒体课型） 1.导入：“我们没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。”导入 2.出示：本课学习目标 3.检测：学生预习目标达成检测 4.补充：利用本课图片、材料对预习内容简单的重复，加深学生印象。 6.小结：结合预习内容概括构建本课知识结构 7.巩固：学生把知识点背诵3分钟（多媒体展示） 8.探究：针对本课重点和难点，利用各类史料尽量把设计的问题简单化，对相关知识点的解释通俗易懂，语言精练，贯穿情感渗透。 材料一：20世纪以来，世界风云不断变化，国际关系格局不断变更调整，影响着世界局势的发展。请根据所学知识回答下列问题： ⑴第一次世界大战后形成了怎样的世界体系？该世界体系主要是通过哪两次会议确立的？ ⑵第二次世界大战后又形成了怎样的世界政治格局？美国为首的资本主义国家对苏联为首的社会主义阵营采取的冷战政策表现在哪些方面？ ⑶当今世界政治格局呈现什么特点？ 材料二：“从