消费和消费观 课件.pptVIP

（1）、从交易方式来说，“花明天的钱，圆今天的梦”属于贷款消费，这需要消费者对自己的消费进行科学预算，也就是不要过度负债。作为一个现代人，不在负债、不再欠债已经不是唯一最佳的生存方式。 （2）、重要的是消费要适度，要量入而出，要求在自己的经济承受能力之内进行消费，要克服由“从众、求异、攀比”等不理智的消费心理而导致的消费行为。 3、同时也不主张过于节俭，这样容易使人们的消费欲望得不到满足，不利于生产的发展。 * 范红 做理智的消费者，树立正确的消费观 1.知识目标：识记四种消费心理，理解四大消费原则的内涵 以及“艰苦奋斗精神的时代意义”。 2. 能力目标：提高学生科学消费的能力，能够根据主客观条件设计理性的消费方案的能力。 3.情感、态度、价值观目标：学生能以科学的态度对待消费，选择正确的消费行为，用正确的消费观指导自己的生活。使学生树立环保意识和艰苦奋斗、勤俭节约的理念，使学生成为理性消费者。 要求： 1、利用3分钟时间，继续对学案课前预习部分和教材进行预习巩固，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题，便于课堂上针对性强化学习。 2.力争自己解决，解决不了的问题，做出标记，标注疑难点，以备讨论探究解决。 3.分析个人不足，找准对策，以便提高。 你能谈谈商家请明星做广告的是利用了消费者的什么心理？你购物受到广告的影响吗？ 消费是否应该从众，要做具体分析。盲目从众是不可取的。 （1）求同心理引发的消费 案例分析 （2）求异心理引发的消费 为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。 （3）求名心理引发的消费 讲究实惠，根据自己的需要选择商品 （4）求实心理引发的消费 有利：有利于商品生产者提高质量、创名牌。有弊：节衣缩食买名牌不可取 消费心理面面观 大家买 我也买 仿效性 重复性 盲目性 有利有弊：健康合理的从众心理可带动一个产业的发展；反之，则不利于经济的发展和个人的生活。 具体分析，不盲目从众 追求与众不同、新异 标新立异 与众不同 适当标新可行,过分立异不提倡 向上看齐 人无我有 夸耀性 盲目性 一分为二地分析 讲究实惠 根据需要 符合实际 讲究实惠 有利、理智 的消费 值得提倡 和发扬 有利：展示个性，推动新工艺和新产品的出现和发展。 有弊：代价大，社会不一定认可 树立求实的消费心理，做理智的消费者。 盲目从众不理智, 过分标新不可取, 虚荣攀比易受罪, 消费求实最开心。 这里的“入”=当前收入+未来收入 1、量入为出，适度消费 既不超前，也不滞后 基本要求:(1)人们在自己的经济承受能力范围内进行合理消费.(2)在经济承受力内,应该提倡积极,合理消费而不是抑制消费 错误表现：(1)过度超前消费(2)过于节俭的滞后消费 议一议：“花明天的钱，圆今天的梦”是否适度？为什么？ 迷途？ 冲动？ 小儿麻痹症 物质 文化 中国消费四大怪 重腹轻脑；重幼轻老；重节轻闲；重娱轻健 2、统筹兼顾，合理消费 三避免 跟风随大流 情绪化消费 只重物质消费，忽视精神消费 基本要求:有主见,保持冷静 误区表现 消费随大流;情绪化或者冲动性消费;只重物质消费,忽视精神文化消费 节约资源，减少污染（Reduce）; 绿色生活，环保选购(Reevaluate); 重复使用，多次利用(Reuse); 分类收回，循环再生(Recycle); 保护自然，万物共存(Rescuse). 5R 3、保护环境，绿色消费 少用罐装食品、饮品 不使用非降解塑料餐盒 拒绝使用一次性筷子 节约资源，减少污染 重复使用、多次利用 回收废塑料 尽量使用可再生物品 使用布袋 社会进步， 节俭让步？ 社会进步， 节俭同步？ “PK” 从传统美德方面，可以从民族优良传统和革命胜利法宝角度进行思考。 从现实国情方面，要看到我国是一个发展中的大国，面临人口众多、资源短缺的压力，因此要戒奢以俭。 从品德教育方面，教育青少年克服弱点，锤炼意志，陶冶情操，经受磨砺，立志成才。 从艰苦奋斗、勤俭节约与合理消费的关系的方面看，我们不应把艰苦奋斗、勤俭节约与合理消费对立起来。 4、勤俭节约，艰苦奋斗 树立科学的消费观 1、量入为出，适度消费 2、统筹兼顾，合理消费 3、保护环境，绿色消费 4、勤俭节约，艰苦奋斗 *