班主任成绩分析表的推广及应用.docVIP

《班主任成绩分析表》的推广及应用 我在学校教务处多年进行全校各类考试成绩的统计与分析，经过多年的潜心研究、探讨、实践，开发设计了《班主任成绩分析表》（以下简称《分析表》），其主要特点为： ①操作简单，效果直观。 ②从学生个体看，《分析表》能够准确的反映出学生在班级、年级的排序，以及各科成绩在年级的位次及合格情况。 ③从班级情况看，《分析表》反映了学生、教师的综合情况，如学生的总分排序、各科位次等、各学科教师平均成绩、优秀人数、合格人数、过差人数及相对应的百分率、各科考试人数等。 ④从年级组来看，它能够全面地反映学生、教师的教学情况，准确的表述各班、各科与年级平均数百分率的偏差及任课老师之间成绩的对照。 ⑤可将各班各年级分析汇总结果制作成全校成绩分析表，反映全校各班各任课老师教学结果，为校领导提供全校教学情况。 下面我们从操作顺序来说明使用方法： 一、班级成绩分析表的制作 1、打开《班主任成绩分析表》所在的文件夹。为保证原模板文件《分析表》的结构完整，建议对其进行右击 复制 右击粘贴，并对“复件”进行重命名。如重命名为“九年级（8）班（908）”，保存。然后打开此文件，浏览下面各标签，查看“班级代码”，理解班级代码编码规则，记住本班代码，没有代码的可依次类推，如“八年级（12）班”的班级代码为“812”。（图表1） 图表 1 2、打开标签“成绩请从这里输入导入”