装点我的1居室.docVIP

装点我的居室 —变废为宝、因材施艺 课 题：装饰画—变废为宝、因材施艺 课 时：第 1 课时 课 型：手工制作课 目 标：1、环境认识和理解装饰画的表现形式和独特的材料特点带来的装饰感结合装饰画的特点分析其对居室的影响。 2、结合自己收集的废旧材料,以拼贴的形式进行装饰画的创作,掌握拼贴装饰画的表现技法。 重 点 ：利用收集到的废旧材料进行装饰画创作,掌握装饰画的表现技法。 难 点： 体现材料的肌理特点和色彩特点。 准 备：挂图、课本、幻灯片、用于装饰画的作品图片。 教学过程： 一、组织教学,师生问好,并点名。及时检查学生用具准备情况。 班级 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 7.7 7.8 7.9 7.10 7.11 7.12 人数 二、导入： 展示不同材质的废旧材料,引起学生兴趣,请同学谈谈是否可用这些材料进行装饰自己的居室。引出本课的学习内容是 装饰画----变废为宝、因材施艺 。 三、讲授新课： 1、以幻灯片的方式展示悬挂或摆放不同类型的装饰画作品的居室,引出装饰画的概念,请同学谈谈对居室的感受。接着结合装饰画的材料美特点介绍由此产生的废旧材料所带来的不同效果和装饰特色,引导学生善待废旧材料,爱护环境。 2、 结合装饰画的构图、形象和色彩特点,着重从运用材料本身的肌理特点、色彩特点介绍运用装饰画进行居室装饰所产生的不同效果。 3、 结合演示,从构图、形象和色彩的运用三个方面介绍装饰画的创作元素。 4、 以绒纸拼贴牧牛为例,介绍拼贴装饰画的制做： a 确定构思和色彩,然后起稿。 b 把选用的形象轮廓图形剪出来 c 把剪好的图形贴在你所确定的纸版的各自位置上。 d 把画面整理干净即完成。 四、 学生作业 ： 请同学们以合作的方式,根据自己的理解和认识,结合所收集到的废旧材料的特点进行创作,注意体现材料的肌理特点、色彩特点。教师进行指导。 五、小结： 各小组交流展示作业,师生共评作业的优缺点,找出存在的问题,提出改进的建议和方法。并请同学自己小结课堂所学内容,并谈谈感受。 板书设计 装饰画—变废为宝、因材施艺 制作步骤： 1、确定构思和色彩,然后起稿。 2、把选用的形象轮廓图形剪出来 3、把剪好的图形贴在你所确定的纸版的各自位置上。 4、把画面整理干净即完成。