(坑头幼儿园2012学年第一学期大三班日计划,第四周.docVIP

教学活动设计表 第 周 2012 年9月24日 活动名称 《分树叶》 涉及领域 数学 执教老师 邬艳敏 活动目标 学习6的组成，探索发现6的组成有5种不同答案。 初步学习有顺序地将一个数分成两份，体验数的分合的有序性。 活动准备 数卡1-6、幼儿用书、笔 重点及难点 学习6的组成，探索发现6的组成有5种不同答案。 活动过程： 游戏：“举数卡”。 教师：我们来玩举数卡的游戏，你们的数卡和老师的数卡合起来是6。 教师有意识地按从1-5或从5-1的顺序出示数卡。 请全班、小组或个别幼儿举相应的数卡，与教师的数卡数目合起来是5。 幼儿操作活动。 请幼儿打开幼儿用书，完成相关活动，教师观察幼儿的完成情况，并给予必要的个别指导。 展示记录单。 教师展示两位幼儿的记录，一份按顺序，一份未按顺序分合并记录。 活动反思： 通过这次活动幼儿学习6的组成，探索发现6的组成有5种不同答案。 教学活动设计表 第 一 周 2012 年 9月24日 活动名称 《对称的动作》 涉及领域 美术 执教老师 邬艳敏 活动目标 观察人物动作的对称及动作特点，大胆尝试用对折剪的方法剪出对称的动作。 能正确使用剪刀，有序地整理纸屑。 活动准备 长方形的报纸、彩色卡纸、铅笔、剪刀。