高中数学必修3_抽样方法(学案).docVIP

1.2抽样方法 学习目标： 1．理解简单随机抽样，会用简单随机抽样从总体中抽取样本； 2．理解系统抽样，会用系统抽样从总体中抽取样本； 3．理解分层抽样，会用分层抽样从总体中抽取样本； 1、普查与抽样调查的特点 调查方法 特点 普　查 抽样调查 优点 1 所取得的资料更加全面、系统 2 调查某时段的总体的数量 1 迅速、及时 2 节约人力、物力和财力，对个体信息的了解更详细 缺点 耗费大量的人力、物力和财力 获取的信息不够全面、系统 适用范围 总体容量不大，要获取详实、系统和全面的信息 1 大批量检验 2 破坏性检验 3 不必要普查等 2.三种抽样方法的联系和区别： 类别 共同点 各自特点 相互联系 适用范围 简单随机抽样 1.抽样过程中每个个体被抽取的概率是相同的 2.都是不放回抽样 从总体中逐个抽取 总体中的个体数较少 系统抽样 将总体均匀分成几个部分，按照事先确定的规则在各部分抽取 在起始部分抽样时采用简单随机抽样 总体中的个体数较多 分层抽样 将总体分成几层，分层进行抽取 各层抽样时采用简单随机抽样或者系统抽样 总体由差异明显的几部分组成 2.简单随机抽样的两种方法： 3.系统抽样的步骤： 4.分层抽样的步骤： 检测题 一 ： 1.下列抽样试验中，用抽签法方便的是（ ） A.从某厂生产的5000件产品中抽取500件进行质量检验 B.从某厂生产的1箱（15件）产品中抽取3件进行质量检验 C.从某厂生产的1000件产品中抽取12件进行质量检验 D.从某厂的生产线上每隔10分钟抽取一件产品进行检验 2．用随机数表法进行抽样有以下几个步骤 ①将总体中的个体编号；②获取样本号码；③决定开始的数字和方向； 这些步骤先后顺序应为（ ） A.①②③ B. ①③② C.③②① D. ③①② 3. 在含有30个个体的总体中，抽取一个容量为5的样本，则个体A被抽到的概率为（ ） A B C D 4.为了了解参加一次知识竞赛的1252名学生的学习成绩，决定采用系统抽样的方法抽取一个容量为50的样本，那么 （1）总体中应随机剔除的个体的数目是（ ） A. 2 B. 4 C. 5 D. 6 （2）剔除的方法可以采用（ ） A.抽签法 B.随机数表法 C.去掉部分差成绩和部分优秀成绩 D.去掉部分中间成绩 （3）分段的间隔为（ ） A.20 B.25 C.35 D.50 （4）在第一段抽取起始数采用的抽样方法是 ； （5）每个个体被抽到的可能性为（ ） A B C D 5.某单位有老年人21人，中年人50人，青年人80人，为了调查他们的身体状况，从他们中抽取容量为15的样本 1 最适合抽取样本的方法是（ ） A．简单随机抽样-抽签法 B. 简单随机抽样-随机数表法 C.系统抽样 D.分层抽样 2 若采用分层抽样的方法，应该先从 人中剔除 人； 3 若采用分层抽样的方法，抽取的比例为 ，每层抽取的人数为 ， ， ； 4 若采用分层抽样的方法，在每一层中采用的抽样方法是 ； 5 每个老年人被抽到的可能性为（ ）；每个青年人被抽到的可能性为（ ） A. B. C. D. 6．请选出简单随机抽样、系统抽样、分层抽样各属于哪种类型抽样？ 简单随机抽样（ ），系统抽样（ ），分层抽样（ ） A．有放回抽样 B. 不放回抽样 班级： 姓名： 学号： 当堂训练：（20分钟） 1.说出下列抽样比较适宜采用的方法。 （1）在有奖明信片的销售活动中，规定每100万张为一个开奖组，通过随机抽取的方式确定号码的后四位为2709的为三等奖； （2）某学校分别从行政人员、教师、后勤人员中抽取2人、14人、4人了解学校机构改革意见； （3）从10件产品中逐个抽取3件进行质量检验； （4）从机器传送带上每隔5分钟抽取一件产品检查； （5）在报告厅对与会听众进行调查，通知（每排人数相等）座号为14的听众留下座谈； （6）三个车间甲、乙、丙1天内生产的产品分别是150件、130件、120件，从中抽取40件进行质量检查； 2.关于简单随机抽样的下列说法，其中错误的是（ ） A.要求总体的个数有限 B.从总体中逐个抽取 C.它是一种不放回抽样 D.每个个体被抽到的机会不一样 3系统抽样适用的总体是（ ） A.容量较少的总体 B.总体容量较多 C.个数较多但均衡的总体 D.任何总体 4.分层抽样又成为类型抽样，即将类似的个体归入一类（层），然后每层各若干个体构成样本，所以分层抽样为保证每个个体等可能入样，必须进行（ ） A.每层等可能抽样 B.每层不等可能抽样 C.所有层用同一抽样比，等可能抽样 D.所有层抽同样多样本容量，等可能抽样 5.为了解12