一语下半期复习教案及每单元测试讲评.docVIP

小学语文一年级下册半期复习计划 上坊小学 曹雪轩 一．指导思想 以《语文课程标准》要求为目标，充分而准确地分析学生学习需要,充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。 二．复习内容及课时安排 复习内容： (共5课时) （一）、汉语拼音(1课时) 1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。 （二）、字词(1课时) 1、复习认读《生字表（一）》中的225个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的125个生字。 2、复习和掌握一些常用的识字方法。 3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。 4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。 （三）、句子(1课时) 1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。 2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。 3、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。 （四）、积累(渗透在整个复习过程) 1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。 2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。 3.正确背诵指定课文，并能按课文内容填空。 （五）、阅读 (1课时) 1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。 2、复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号。 3.理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。 4、复习半学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。 （六）、朗读(渗透在平时读书的时候) 1、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、在朗读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 3、学会分角色朗读，展开合理的想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 （七）、写字(渗透在平时书写的时候) 1、掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。 2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。 3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 （八）、说话(1课时) 1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。 3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。 4、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。 三.复习重点和难点 复习重点 1、要让学生能够认读《生字表（一）》中的225个汉字。掌握《生字表（二）》中的125个汉字。 2、了解和掌握一些常用的识字方法。 复习难点 （1、）帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。 （2、）指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。 （3、）发展学生的思维，培养学生自主性与灵活性。 （4、）审题能力的培养。 四.具体复习安排和复习措施 第一课时 复习内容：汉语拼音 复习目标： 1.复习汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2.正确分辨音节的声母、韵母，较熟练地拼读或直读音节，巩固学过的音节。 3、通过练习，分清读音相似和字形相似的拼音。 4、训练正确地拼读音节，并给指定词语选择正确的音节。 复习重点和难点： 1、正确分辨音节的声母、韵母，较熟练地拼读或直读音节，巩固学过的音节。 2、复习巩固学过的字，区分形近字。养成正确使用量词的语言习惯。 教学准备：小黑板 拼音卡片 复习过程： 一.复习声母 1.出示声母表，采用分小组练读，小组比赛读，齐读等形式指导学生反复认读声母，读时教师提醒学生声母要读轻一些，短一些。 2.辨别形近、音近声母，并写出相对应的大写字母。 3.卡片出示：b--d p--q f--t m--n z--zh c--ch s--sh 4.每组声母请同桌两个小朋友一起读，读得好的可把卡片奖给他们。 二.复习整体认读音节 1.出示整体认读音节并认读，先按顺序读，再打乱次序读。 2.找出下列音节的整体认读音节 ri yuɑn ci ying yu er yue qi wu shi yɑnɡ zhɑ yun zhi si cɑ 第二课时 复习内容： 半学期学过的125个汉字 复习目标： 1、复习认读《生字表（一）》中的225个汉字，