（《绿色的金鱼》教学案例.docVIP

课题 10、《绿色的金鱼》 计划课时 2课时 教 学 内 容 分 析 这首诗歌写“我”画了一条绿色的金鱼，老师满意我的回答，奖给我一颗红五星。课文教育学生从小要敢于想象，善于想象。课文一共分三小节。第一小节讲“我”画了一条绿色的金鱼，老师问“我”。第二小节讲“我”喜欢绿色的金鱼，“我”认为现在没有，以后会有的。第三小节讲老师赞扬“我”。课文配有两幅插图。有利于激发学生的阅读兴趣，帮助学生理解课文内容。 教 学 目 标 1、“金、课、了、条、世、界、吗、现、以、后、颗”11个生字，会写“了、会、后、五”4个字，学习新笔画“弯钩”。 2、“点点头，满意地笑了”。 3、教育学生要敢于想象和创造。 教 学 重 难 点 教学重点：识字和指导学生有感情地朗读课文。 教学难点：理解“老师为什么会满意我的回答呢？” 教具 学具 准备 生字、词语卡片，绿色金鱼图片，教学挂图，配乐课文录音，布置学生准备彩笔和画纸。 教 学 设 计 思 路 充分发挥学生的主体性，让学生在自主合作探究中学习。具体设计思路如下：1、谈话导入课题，激发学生学习兴趣。2、借助拼音初读课文，读准字音，读顺句子。3、借助拼音读准生字读音，通过多种形式的认读来学习生字，掌握识字方法。4、再读，整体感知课文内容。5、细读，理解感悟课文并指导学生有感情的朗读。6、指导书写，使学生养成良好的书写习惯。