2015高考生物试卷及答案--重庆卷.docVIP

2015年高考生物试卷---重庆卷 一、选择题（本大题共6小题。每小题6分，共36分。在每小题给出的四个备选项中，只有一项符合题目要求） 1．比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞，相同的是 A．线粒体的功能 B．发育的全能性 C．膜蛋白的种类和数量 D．内质网上核糖体的数量 【答案】A 2．我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是 A．适时打顶去心，可促棉株开花结实。（据《农桑辑要》） B．肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之。（据《齐民要术》） C．正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。（据《广志》） D．新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。（据《格物粗谈》） 【答案】B 3．下表为某人血液化验的两项结果： 据此分析，其体内最可能发生的是 A．神经系统的兴奋性降低　　　B．血糖含量低于正常 C．促甲状腺激素分泌减少　　　D．组织细胞摄取萄葡糖加速 【答案】C 4．将题4图所示细胞置于密闭容器中培养。在不同光照强度下，细胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应变化。下列叙述错误的是 A．黑暗条件下，①增大、④减小 B．光强低于光补偿点时，①、③增大 C．光强等于光补偿点时，②、③保持不变 D．光强等于光饱和点时，②减小、④增大 【答案】B 5．结合题5图分析，下列叙述错误的是 A．生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中 B．核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质 C．遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础 D．编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链 【答案】D 6．下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述，正确的是 A．表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得 B．表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原（起）点 C．借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来 D．启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用 【答案】C 二、非选择题（本大题共4小题，共54分） 7．（10分）2014年埃博拉病在非洲蔓延，我国派出医疗队首次在境外组建医院，帮助非洲防控埃博拉疫情。 （1）研究表明，埃博拉病毒侵人机体后，通过靶向感染、破坏吞噬细胞等，使其不能暴露该病毒的＿＿＿＿＿，以致感染信息不能呈递给＿＿＿＿，从而无法正常激活细胞免度和体液免疫应答过程，导致机体对该病毒的＿＿＿＿免疫功能下降。因此，病毒在体内快速增殖、致病。 （2）对志愿者接种埃博拉试验疫苗后，机体免疫系统能产生相应抗体，还能产生的免疫细胞有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）用埃博拉病毒的某种蛋白免疫小鼠，通过＿＿＿＿技术获得杂交瘤细胞，用于生产单克隆抗体治疗该病。 【答案】（1）特有抗原（或抗原肽-MHC）；T细胞；特异性 （2）记忆细胞、效应T细胞 （3）细胞融合（或细胞杂交） 8．（20分）某课题组为解决本地种奶牛产奶量低的问题，引进了含“高产奶”基因但对本地“适应性差”的纯种公牛。 （1）拟进行如下杂交： ♂A（具高产奶基因的纯种）× ♀B（具适宜本地生长基因的纯种）→C 选择B作为母本，原因之一是胚胎能在母体内正常＿＿＿＿。若C中的母牛表现为适宜本地生长，但产奶量并未提高，说明“高产奶”是＿＿＿＿性状。为获得产奶量高且适宜本地生长的母牛，根据现有类型，最佳杂交组合是＿＿＿＿，后代中出现这种母牛的概率是＿＿＿＿（假设两对基因分别位于不同对常染色体上）。 （2）用以上最佳组合，按以下流程可加速获得优良个体。 精子要具有受精能力，需对其进行＿＿＿＿处理；卵子的成熟在过程＿＿＿＿中完成。在过程④的培养基中含有葡萄糖，其作用是＿＿＿＿。为筛选出具有优良性状的母牛，过程⑤前应鉴定胚胎的＿＿＿＿＿＿＿＿。子代母牛的优良性状与过程＿＿＿＿的基因重组有关。 （3）为了提高已有胚胎的利用率，可采用＿＿＿＿技术。 【答案】（1）生长发育（或进行胚胎发育）；隐性；♂A × ♀C；1/8 （2）获能（或增强活力）；③；供能；性别、高产奶和适应生长的基因；② （3）胚胎分割 9．（10分）欧洲兔曾被无意携入澳洲大草原，对袋鼠等本地生物造成极大威胁。据题9图回答下列问题： （1）0（起始年）→a年，欧洲兔种群数量每年以一定的倍数（λ）增长。若起始年种群数量为24只，则a年种群数量N a ＿＿＿＿；若不加以防治，将导致该草原生态系统的＿＿＿＿锐减。 （2）a年引入狐狸防治兔灾。据a→b年欧洲兔和袋鼠数量的变化推测：狐狸和袋鼠的种间关系为＿＿＿＿。 （3）c年控制狐狸数量，并引入仅对欧洲兔致命的黏液瘤病毒后，草原生态系统逐渐恢复稳定。这体现了生态系统具有自我调节能力，其调节方式是＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）d年后，欧洲兔种群数量回升，最可能的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿。 【答案】（1