2016-2017学年高中语文第1单元精魂动天2《新青年》时代的鲁迅课时演练语文版必修2.docVIP

2　《新青年》时代的鲁迅 一、基础巩固 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是 A.刍议/胡诌　谬论/纰缪　挑衅/殒身不恤 B.旌表/旗帜 诨名/光辉 不惮/殚精竭虑 C.慰藉/狼藉 客栈/栈桥 锦囊/橐橐行走 D.龛子/垄断 作坊/作践 删削/削足适履 解析:A项,chú/zōu,miù,xìn/xù;B项,jīnɡ/qí,hùn/huī,dàn/dān;C项,jiè/jí,zhàn,nánɡ/tuó;D项,kān/lǒnɡ,zuō/zuò,xuē。 答案:B 2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是 1 尽管中央和地方政府在打击私挖滥采、治理矿难等问题上的态度是坚决的、措施是严厉的,但实际效果却　　　　。? 2 为了养生,现场杀鹿、渴饮鹿血,如此血腥现场,令人犯晕和毛骨悚然,这岂不是重回到了蛮荒时代,回到了　　　　的社会 3 综观《安全生产法》修改,重要的亮点之一是将“责任”二字“　　　　”,这是对生命负责、对公众负责、对社会负责的必然选择。? A.差强人意　　　食肉寝皮　　　大事渲染 B.不如人意 茹毛饮血 大书特书 C.不如人意 食肉寝皮 大事渲染 D.差强人意 茹毛饮血 大书特书 解析: 1 “差强人意”指大体上还能使人满意;“不如人意”指不能让人满意。 2 “食肉寝皮”比喻除尽奸恶,也表示仇恨极深;“茹毛饮血”指原始人不会用火,连毛带血地生吃禽兽。 3 “大事渲染”指大力夸张形容;“大书特书”用更多的笔墨书写,多指事情重要、有意义,值得特别着力去写。 答案:B 3.下列各句中,没有语病的一项是 A.记者昨日从国土部获悉,自3月1日起,将全面启用统一的不动产登记簿证样式,包括《不动产登记簿》《不动产权证书》《不动产登记证明》等,力争到2015年年底,全国全面颁发新版证书。 B.通过最近报刊上发表的一系列文章,给了我们一个十分有益的启示:要形成好的社会风气,就必须加强国民素质教育。 C.“机遇”号火星车对一块火星岩石的分析,科学家发现了硫酸盐等一些必须在有液态水存在的条件下才会形成的矿物质。 D.英国伦敦高等法院日前裁决,《达·芬奇密码》的作者丹·布朗被控抄袭另一畅销书著作权的罪名不成立。 解析:B项,主语残缺,去掉“通过”。C项,结构混乱,前一个句子未说完,中途更换主语,另起炉灶。D项,动宾搭配不当,“抄袭”与“著作权”不搭配。 答案:A 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是 艺术源于生活,高于生活,它可以阳春白雪,也可以大江东去。红色题材的艺术创作,却始终是代表一个时代艺术成就的最强音。因为它不仅是艺术家风格形态的呈现, , , , , 。 ,我们又能期许到美好的未来。? 能看到一个伟大民族的历史记忆 我们能看到一个民族艰苦奋斗的历程 而从这些辉煌的历史记忆之中 通过一幅幅杰出的红色题材作品 而且是与过往历史神思遥接的时空媒介 能看到一个民族奋发向上的时代精神 A. B. C.⑤②⑥①③④ D.④①②⑥③⑤ 解析:这是一个议论性的语段,议论的中心是“红色题材的艺术创作,却始终是代表一个时代艺术成就的最强音”。从“它不仅是艺术家风格形态的呈现”句的陈述主体、句式和关联词“不仅”可见下一句是,以下是具体论述,第句领起句,第句的“这些辉煌的历史记忆”承接第句。 答案:B 二、阅读鉴赏 阅读下面的文字,完成第5~8题。 “还是一个破落户” 王晓明 鲁迅毕竟是“五四”时代的知识分子,性情又和郭沫若那一类人很不相同,不习惯在精神上迅速地脱胎换骨,因此,在整个二十世纪三十年代上半叶,他只要谈到民众,多半都还是重复以前的看法。他屡次打比喻,说现代中国的历史就是几个人轮番变戏法,老百姓呆头呆脑地围着看。回忆往事,他记起家乡旧时的“堕民”,不禁感慨他们“不但安于做奴才,而且还要做更广泛的奴才,还得出钱去买做奴才的权利”;愈到晚年,他对民众的揭发愈发深刻。 既然给社会诊病的时候,他常常还是照着老思路,他接着提治疗意见,就难免还是要抄旧方。事实上,在他生命的最后几年,他不断地重复这种中国人必得向外国学习的“五四”式的启蒙主张。他说中国人的“哑”,是因为精神上的“聋”,倘再不输入精神的粮食,中国人便要成为尼采所说的“未人”。于是他提倡“拿来主义”,再三强调,说这是当务之急:“启蒙工作在现在是最需要的。” 也就从三十年代初开始,他一面说“唯无产者才有将来”,一面又读起了中国的史书,尤其是宋、明两代的野史。他会在这个时候去读这些书,本身就说明了他对现实的绝望,正像他自己说的:“一个人处在沉闷的时代,是容易喜欢看古书的。”他向来有一种从今天看出昨天的锐利的眼光,三十年代的中国又恰似大厦将倾,一派末世景象,他越是细读宋、明野史,就越觉得自己也正活在那样的时代。心里这样想,笔下就不免也要这样写,于是他三十年代