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1-1课时作业
随堂检测04
一、选择题
1.下列各组生物性状中属于相对性状的是( )
A.番茄的红果和圆果 B.水稻的早熟和晚熟
C.绵羊的长毛和细毛 D.棉花的短绒和粗绒
解析:本题考查对相对性状基本概念的理解。生物的相对性状是指同一种生物同一性状的不同表现类型。
答案:B
2.测交法可用来检验F1的遗传因子组成,关键原因是( )
A.与F1进行测交的个体是隐性纯合子
B.测交子代出现不同的表现型
C.测交不受其他花粉等因素的影响
D.测交后代的表现型及比例能直接反映F1的遗传因子组成
解析:测交法是让F1与隐性纯合子杂交,通过测交子代出现的不同表现型及比例来推测出F1的遗传因子组成。其关键原因是因为与F1测交的个体是隐性纯合子,含成对的隐性遗传因子,其配子中只有隐性遗传因子,能让F1产生的配子中的显隐性遗传因子都能得到体现,故A正确。
答案:A
3.孟德尔的分离定律是指( )
A.子二代出现性状分离
B.子二代性状分离比为31
C.形成配子时,成对的遗传因子发生分离
D.测交后代分离比为11
解析:孟德尔的分离定律是指:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。本题强调的是孟德尔的实验结论,而A、B项是实验现象,D项是测交实验验证孟德尔对分离现象的解释。
答案:C
4.有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是( )
A.在一个种群中,若仅考虑一对遗传因子,可有4种不同的交配类型
B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为31
C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交
D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
解析:在一个生物种群中,若仅考虑一对遗传因子(如A、a),则有6种不同的交配类型;最能说明基因分离定律实质的是F1的配子类型比为11;通过测交无法推测被测个体产生配子的数量,但可推测被测个体的基因型、是否是纯合子、产生配子的种类和比例。
答案:C
5.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是( )
A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交
B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性
解析:A中因为豌豆是自花传粉,闭花受粉,为实现亲本杂交,应在开花前去雄;B研究花的构造必须研究雌雄蕊的发育程度;C中不能根据表现型判断亲本是否纯合,因为显性杂合子和显性纯合子表现型一样;D是正确的。
答案:D
6.已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活,aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体,只有AA、Aa两种基因型,其比例为12。假设每对亲本只交配一次且成功受孕,均为单胎。在上述环境条件下,理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是( )
A.11 B.12
C.21 D.31
解析:在该群体中AA=1/3,Aa=2/3,则配子A=2/3,a=1/3,则子代中AA=4/9,Aa=4/9,aa=1/9(死亡)。则子代中AA和Aa的比例是11。
答案:A
二、非选择题
7.下图为豌豆的人工异花传粉的示意图,请据图回答下列问题:
(1)无论是去雄后还是传粉后都要套袋,目的是______________________________________________________________________。
(2)F1自交产生的高茎豌豆中,纯合子占________。如果让F2中杂合高茎豌豆连续自交n次,各种类型的个体的比例变化如图所示,其中A代表的类型是________,B是________,C是________。
解析:(1)无论在去雄后还是传粉后,都要进行套袋,目的是避免外来花粉的干扰。
(2)F1自交产生的后代中,纯合高茎占1/4,杂合高茎占1/2,矮茎占1/4,所以在高茎豌豆中纯合子占1/3。杂合子自交n次,后代中杂合子占1/2n,无限接近0(如曲线C),纯合子无限接近1(如曲线A),其中显性纯合子和隐性纯合子各占纯合子的1/2(如曲线B)。
答案:(1)避免外界花粉的干扰
(2)1/3 纯合子 显性或隐性纯合子 杂合子
8.“母性效应”是指子代某一性状的表现型由母体的染色体基因型决定,而不受本身基因型的支配。椎实螺是一种雌雄同体的软体动物,一般通过异体受精繁殖,但若单独饲养,也可以进行自体受精,其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分,旋转方向符合“母性效应”,遗传过程如图所示。现有右旋和左旋椎实螺若干,回答下列问题:
(1)“母性效应”现象是否符合孟德尔遗传定律?_____________________
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