《井底之蛙》分解.pptVIP

北师大版小学语文四年级下册 来自东海的鳖 自主学习: 一、青蛙在和鳖说什么？ 二、 你从哪些词、句中读出了青 蛙的快乐，试着用横线把它画下来。 高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我的两腋，托住下巴；稀泥没过我的双脚，绵软舒适。环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能像我这样快活。而且，我独占一口水井，跨井栏、倚井栏的乐趣，算是到了极点。 高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我的两腋，托住下巴；稀泥没过我的双脚，绵软舒适。环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能像我这样快活。而且，我独占一口水井，跨井栏、倚井栏的乐趣，算是到了极点。 井底之蛙对东海之鳖（ ）地说：“我生活在这里真快活！” 青蛙觉得自己很快乐 你何不进来跟我分享这些快乐呢？ 好的，下去看看也好！但是…… 合作学习: 1、阅读第二段，遇到不懂的词句和你的同桌交流交流，学会和同学的合作才能更有效地学习。 用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足以形容海的深度。夏禹时代，十年九涝，海面却没因此增高；商汤时代，八年七旱，海面也没因缺雨而降低。大海不随着时间的推移而发生变化，不因为水增多减少而或进或