《全球气候变化》导学案.docVIP

《高中地理·必修①》第二章 第四节《全球气候变化》导学案 班级：_______________ 姓名：___________________ 学号：________________ 一、学习目标 1.阅读图表，说出全球气候变化的特点； 2.通过合作探究，能从海平面、农业、水资源和生态系统等多个方面分析气候变化可能造成的影响； 3.能从多个角度提出应对气候变化的措施； 4.掌握分析环境问题的方法，增强解决问题的能力； 5.激发对地理的兴趣，增强对地理有用性的信心； 6.通过学习全球气候变化，培养全球意识。 二、学习重点 分析全球气候变化对海平面、农业、水资源和生态系统等方面的可能影响 三、学习方法 1.问题解决法 首先观察全球气候变化导致的美景消失等现象，发现并提出问题，依据图表和案例资料，深入分析问题，归纳总结，从而解决问题。 2.合作探究法 通过分组，每个小组探究不同方面的问题，形成对问题的全面认识。组内同学互相讨论交流，听取对同一问题的不同意见。 3.地图法 地图是地理的语言，通过阅读地图，获取地理信息，分析气候变化对人类活动的影响。四、导学过程 1.全球气候处于不断变化之中 【阅读图1】地质时期全球气候的变化 【技能指导】 读坐标统计图的步骤： ①读图名 ②读横坐标和纵坐标 ③分析整体变化趋势 ④总结图表地理信息 【问题】请总结地质时期气候变化特点。 【阅读图2】历史时期的全球平均气温变化 【问题】请总结历史时期气候变化特点。 【阅读图3】近百年来全球年平均气温变化 【问题】请总结近现代时期气候变化特点。 【归纳总结】 分期 时间范围 时间尺度 变化特点 地质时期 距今一万年以前 历史时期 距今一万年以来 近现代时期 距今一两百年 【阅读图4】近百年来气温与大气中二氧化碳浓度变化 【问题】 近百年来大气中的二氧化碳浓度如何变化？ 图中两者共同特征？ 假设大气二氧化碳浓度增加使大气温度上升，你能用大气受热过程的知识来证明吗？ 哪些不当的人类活动导致大气中二氧化碳浓度增加？ 2.全球气候变化的可能影响 【第一组探究】材料一：对海平面的可能影响 1.十九世纪以来，海平面上升速度为每百年0.10-0.15米 2.海水温度与海水体积 海水温度 温度升高 海水体积增加 5℃（高纬度海水温度） 1℃ 0.01% 25℃（热带海水温度） 1℃ 0.03% 3.非洲乞力马扎罗山的冰雪消融 因全球气候变暖，乞力马扎罗山上的冰盖正在融化，如果情况持续恶化，15年后乞力马扎罗山上的冰盖将不复存在。 问题1：近现代时期气候变暖对海平面有什么影响？ 问题2：请你说出读图5的步骤。 问题3：图中哪些地方可能被淹没？ 问题4：哪两个原因造成海平面上升？ 【第二组探究】材料二：对农业的可能影响 问题1：图6中哪些地区增温幅度较大？ 问题2：这可能会对这些地区的农业造成什么影响？ 【第三组探究】材料三：对水资源的可能影响 问题1：图7中哪些地区降水明显增多？哪些地区降水明显减少？ 问题2：这些地区可能容易发生什么灾害？ 问题3：这对水资源供给的稳定性和供需关系可能带来什么影响？ 【第四组探究】材料四：对生态系统的可能影响 澳大利亚的大堡礁是海洋中最丰富的生态系统之一，它为100多万种物种提供安居之所。其丰富的生物资源是数百万人的食物来源，同时也支撑着规模巨大的旅游业，为数以千计的人提供就业岗位。如果大堡礁消失，将会对澳大利亚的生态系统和经济发展带来严重影响。 问题1：根据材料四，说出全球气候变化如何影响大堡礁的生态系统？这又可能会对人类造成怎样的影响？ 3.应对气候变化的措施 【合作探究】 第一小组：就“减少二氧化碳排放”提出措施； 第二小组：就“增加二氧化碳吸收”提出措施； 第三小组：就“适应气候变化”提出措施。 五、作业：迁移运用 有关专家通过模拟区域气候情景，对新疆、甘肃、青海等省区气温与降水变化进行了预测。结果显示，未来10～50年间，中国西北地区年均气温将升高2.7℃，年均降水量将增加25%，大部分地区可望逐年湿润起来。结合下列资料，回答有关问题。 材料一北疆和南疆年平均降水量的变化情况 1967～1976 1977～1986年 1987～1996年 北疆年平均降水量(毫米) 187.8 192 229 南疆年平均降水量(毫米) 66.4 73 95 材料二阿克苏河(塔里木河的主源)年平均径流量的变化情况 21世纪60～80年代 21世纪90年代