《包身工》导学案及同步练习.docVIP

《包身工》导学案 命题人：邓洪霞 审题人：沈祥芬 2015.12.9 【学习目标】 1、了解报告文学的一般特征和结构方式； 2、理清本文主线和副线两条线索； 3、学习本文在复杂记叙的过程中穿插说明、议论和描写的表达方法； 4、关注社会，关心时事，培养对人格、生存权和劳动权的尊重，以及社会责任感和人权意识。 【学习重点】 1、理清本文主线和副线两条线索； 2、学会综合运用多种表达方法，学习本文在复杂记叙的过程中穿插说明、议论和描写的表达方法。 【资料链接】 一、解题 包身工── 旧社会一种变相的贩卖奴隶的形式。本文所提及的“包身工”即指二三十年代（时间），在上海东洋纱厂里（地点），为外国人工作的女工（工作性质），因为这些女工在进厂时已经签订了卖身契，失去了人身的自由权，所以被称为“包身工”。 二、关于报告文学 《包身工》属于报告文学。报告文学，是文学体裁的一种，散文的一类，是文艺通讯、速写、特写的总称，是文学创作中的“轻骑兵”。它是一种直接取材于现实生活中有典型意义的真人真事，经过适当的艺术加工，迅速地反映现实生活的文学品种，可以写人，可以写事，也可以写问题。因为它是“报告”，就要求所反映的是真人真事；又因为它是“文学”，就要求反映出来的真人真事是有典型性的，允许一定的艺术加工，具有文学性。 报告文学的特点：新闻性、文学性、政论性。 三、写作背景 本文是作者于1935年，经过几个月的调查研究、实际考察之后写出来的，1936年春发表在《光明》 左联机关刊物、沈起予主编 的创刊号上。它所反映的是“一二·八”以后到抗日战争以前这一个时期国统区的黑暗。 那时，中国农村在帝国主义，特别是日本帝国主义的经济侵略下，日益破产，加上地主的剥削，农民生活极为痛苦，靠近上海的苏北地区，每年有大批无法生活的农家妇女被诱骗到上海做包身工，日本帝国主义的侵略步步深入，我国人民的抗日情绪不断高涨，上海工人运动十分活跃，日本资本家为了避免罢工的威胁，就更大量的雇用包身工来代替普通的自由劳动者。这篇文章对帝国主义这种残暴掠夺进行了有力地揭发和严厉的抨击，它对于动员人民起来反抗日本帝国主义起了一定的作用。 四、作者简介 夏衍，1900年生，浙江杭州人，原名沈端先，现代剧作家，革命戏剧和电影运动的组织者和领导者，主要作品有《夏衍剧作集》等。早年留学日本，1927年回国后从事文艺工作，曾参加太阳社，是左翼作家联盟的发起人之一。抗日战争时期，主编《救亡日报》和重庆《新华日报》副刊解放后，任全国文联常务委员、文化部副部长曾写过许多作品，著名的有《上海屋檐下》《法西斯细菌》《考验》等话剧剧本，并把小说《祝福》《林家铺子》等改编为电影文学剧本。 夏衍名言： 种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。 生命开始的一瞬间就带来了斗争的草，才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。 没有一个人将小草叫做“大力士”，但是它的力量之大，的确是世界无比。这种力，是一般人看不见的生命力，只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块，丝毫不足以阻挡，因为它是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。 【基础知识】 1、给加黑字注音： 　衍（ ） 汀（ ） 游说（ ） 辊（ ） 栅（ ） 趾（ ） 骷髅（ ） 2、解释下列词语和短语中的加黑词： 吆喝： 呻吟： 一听天命： 契据是实： 生杀予夺： 非特不能赚，还要贴补： 【问题探究】 1、本文是以什么线索组织材料的？在这些时间段“包身工”在干什么？ 2、在文中，带工老板称呼包身工为“猪猡”，作者把包身工比喻成“机器”，这反映了包身工怎样的悲惨遭遇？ 包身工是一个群体，他们承受的黑暗、残酷带给我们深深的震撼，作者运用了什么写法使我们对这一群体有了更全面、深刻的认识？ 4、作者对“包身工”这一现象的评价是什么？ 《包身工》同步练习 命题人：邓洪霞 审题人：沈祥芬 总分：34 2015.12.09 一、基础检测 1．下列加点的词语，读音全对的一组是（ ） A．弄（nòng）堂 酝酿（niàng） 美味佳肴（y á o） B．契（qì）据 胆怯（què ） 水门汀（tīng） C．拎（līn）着 游说（shuì） 生杀予（yǔ）夺 D．揩（kái）油 骷（kū）髅 流 淌（tǎng） 2．下列词语中没有错别字的一组是（ ） A．横七竖八 蠕动 儒子牛 蜂涌而至 B．生死由天 嘈杂 执拗 不假思索 C．血肉之驱 见机 反射 绿树成荫 D．步履蹒跚 声吟 殴打 草煎人命 3．填入下面横线上的关联词依次是（ ） 包身工的身体是属于带工老板的，______她们根本就没有“做”___