幼儿园教学设计讲课概要.ppt

幼儿园新课程理念与 教学设计艺术 一、重温《纲要》，把握核心理念， 唱响主流旋律 坚守核心价值 体现先进理念 展示科学实践 在第三次全教会精神的指导下，我国基础教育领域正在进行一场意义深远的课程改革，幼教改革是它的重要组成部分。 全面理解幼儿园课程的含义 课程本身是复杂的、发展变化的，而不同的人从不同的角度对课程概念的分析比较，可归纳为以下几种： 观点一，课程是学科内容或教材。可以指一个科目或所有科目，也可以是一本教科书、一套教科书、教科书的内容及各种教学材料等。这种定义的实质，是强调学校向学生传授学科的知识体系，是一种典型的“教程”。 根据教育部“九五”重点课题《中国幼儿园课程政策研究》课题组经反复讨论认定： 幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。 这里的各种活动就是《幼儿园工作规程》 中所说的“有目的、有计划地引导幼儿生动活泼、主动活动的多种形式的教育过程”。 我们可以从以下几个方面进一步理解幼儿园课程的含