基本数据处理分支结构部分测试题.docVIP

授课次数 8 授课类型 理论+实践 授课学时 2学时 授课内容 基本数据处理、分支结构部分测试题 教学目标 1.能够掌握基本数据知识和分支结构知识 2.能够应用所学的基本数据知识和分支结构知识解决实际问题 教学重点 运用所学知识解题的能力 教学难点 运用所学知识解题的能力 教学方法 讲授法、演示法 教学手段 多媒体讲授、讨论、实验 板书设计 教学后记 教学过程设计及内容 教师活动 教学意图及说明 【复习引入】 （10分钟） 复习：1、C语言的程序组成？ 2、分支结构的语句形式及使用方法？ 通过复习熟悉所学内容，进而解决下面的问题 【新课讲授】 一、填空题: 1.C源程序的扩展名是（ ） 2.计算机唯一能识别的语言是（ ） 3.输入三个整数，按从大到小的顺序进行输出，请在 内填入正确内容。 main( ) {int x,y,z,c; scanf(“%d %d %d”,x,y,z); if( ) {c=x;x=y;y=c;} if( ) {c=x;x=z;z=c;} if( ) {c=y;y=z;z=c;} printf(“%d,%d,%d”,x,y,z);} 4.输入一字字符，如果它是一个大写字母，则把它变成小写字母；如果它是一个小写字母，则把它变成大写字母；其它字符不变。请在 内填入正确内容。 main( ) {char ch; scanf(“%c”,ch); if( ) ch=ch+32; else if (ch=’a’ch=’z’ ) ; printf(“%c”,ch); } 5.已知三角型的三条边为A,B,C，判断能构成三角形的条件是A+BC且|A-B|C,求三角形的面积。 ＃include stdio.h #include math.h main( ) {float a,b,c,p,area; printf(“please input a:b:c\n”); scanf(“%f%f%f”,a,b,c); (1) { (2) ; area=sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c)); printf(“area=%f\n”,area); } else printf(“input error! \n”); } 6.已知：double x=1,y=2;int a；求x,y,a的值。 1）a=((++x)(--y)) (结果：a= x= y=) 2) a=((--x)(--y))（结果：a= x= y=）witch（x） { case 0 ： switch（y==2） { case 1 ： printf(“*”)；break； case 2 ： printf(“%”)；break； } case 1 ： switch（z） { case 1 ： printf(“$”)； case 2 ： printf(“*”)； break： default ： printf(“#”)；}} 二、选择题 1.以下说法中正确的是 A．c语言总是从第一个定义的函数开始执行 B．在c语言程序中，要调用的函数必须在main( )函数中定义 C．c语言中的main（ ）函数必须放在程序的开始部分 D．c语言程序总是从main（ ）函数开始执行 2.（ ）是c程序的基本构成单位。 A．函数 B. 函数和过程 C. 超文本过程 D. 子程序 3.下列说法正确的是 A．一个函数的函数体必须要有变量定义和执行部分，二者缺一不可 B．一个函数的函数体必须要有执行部分，可以没有变量定义 C．一个函数的函数体可以没有变量定义和执行部分，函数可以是空函数 D．以上都不对 4.在c语言中，每个语句和数据定义是用（ ）结束。 A．分号 B.逗号 C.分号 D. 括号 5.下列说法正确的是 A．在执行c程序时不是从main函数开始的 B． c程序书写格式自由，一个语句可以分写在多行上 C． c程序书写格式严格限制，一行内必须写一个语句 D．c程序书写格式严格限制，一行内必须写一个语句，并要有行号 6.以下叙述中正确的是AC语言比其他语言高级BC语言可以不用编译就能被计算机识别执行CC语言以接近英语国家的自然