18雨林的毁灭—世界性灾难(详案).docVIP

18雨林的毁灭——世界性灾难 一、教学目标： 1、知识与技能： （1）整体感知，理情结构层次。分析热带雨林被毁的原因及造成的灾难。 （2）理解本文综合运用多种说明方法说明事理的作用。 （3）理解保护地球生物性的意义。 2、过程与方法：学生通过默读，精读了解文章内容，把握重点；通过合作探究理解说明方法及作用。 3、情感态度价值观：树立正确的环境观，自觉地保护自然环境。 二、教学重点难点 1、重点：了解列数字、作比较等说明方法的运用 2、难点：通过具体数据认识毁灭自然资源的严重性，如何让学生从我坐起去保护环境。  三、课时安排：2课时  四、教学过程： 第一课时 （一）导入新课 美丽而神秘的大自然充满着无穷的魅力。尤其是远离人们视线的热带雨林，那里有茂密的森林终年常绿，宛如环绕地球的一条翡翠项链；上千种飞禽走兽自由地在花丛间穿梭、攀缘、飞舞。但这美丽的风景正一步步远离我们，热带雨林的面积正在锐减，地球面积的将会是一场毁灭性的灾难。 热带雨林对我们有重大的意义。雨林里茂密的树木在进行光合作用时，能吸收二氧化碳释放出大量的氧气，就像在地球上的一个大型“空气清净机”，所以热带雨林有“地球之肺”的美名。除此之外，热带雨林水汽丰沛，蒸发后凝结成云，再降雨：成为地球水循环的重要部份；不仅有助於土壤肥沃与生物生长，也有调节气候的功能。 按照鲁迅的话,“悲