区域活动——春天来了.docVIP

中班主题《春天来了》区域活动设计 兴塔幼儿园 金青莲 活动目标： 1、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的区域，对游戏内容和材料感兴趣，并进行自主愉快的游戏。 2、让幼儿在环境与游戏的互动过程中尝试获得春天的相关经验，体验春天的美，并发展幼儿的想象力、动手操作、表达表现等能力。 材料提供： 创设与主题游戏相关的环境。 幼儿游戏操作的材料： 废旧物品如：皮鞋盒、泡面罐、酸奶瓶、香烟盒、报纸、吸管、种植器皿桃花盛开剪贴种子发芽小种子（土豆、赤豆、菜心等）种植器皿、种植小工具水壶等、记录册、笔蝴蝶的翅膀蝴蝶图形、各种和数字图片? 观察与指导： 观察幼儿在游戏过程中的情绪变化并及时鼓励大胆尝试、探索。 鼓励幼儿运用多种的材料以及方法大胆表现。 观察投放的材料是否适宜幼儿。 了解幼儿困难及如何解决并及时捕捉幼儿的创造。 重点指导“开心公园”，共同探索立体物的制作。 在幼儿尝试失败而准备放弃时，给予适宜的指导，使其获得成功。 交流与分享： 介绍自己参与游戏的内容并说说在游戏过程中的情绪体会。 师生共同讨论在游戏中遇到的困难，以及解决困难的方法。 出示树的图片，请幼儿探索让树“站起来”的方法 提升：三面拼搭成立体效果的方法。 交代下次游戏的要求或新内容，激发幼儿参与下次游戏的兴趣。