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教育法规部分 一、教育法 第一章：总则第六条 国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。第七条 　　教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。 第八条 　　教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。 第九条 　　中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。教育基本制度第十八条 国家实行九年制义务教育制度。各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。学校及其他教育机构第二十五条 国家制定教育发展规划，并举办学校及其他教育机构。国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。 　　第二十六条 设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：　 　　（一）有组织机构和章程；　 　　（二）有合格的教师；　 　　（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；　 （四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。第二十八条 学校及其他教育机构行使下列权利：　 　　（一）按照章程自主管理；　 　　（二）组织实施教育教学活动；　 　　（三）招收学生或者其他受教育者；　 　　（四）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；　 　　（五）对受教育者颁发相应的学业证书；　 　　（六）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；　 　　（七）管理、使用本单位的设施和经费；　 　　（八）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；　 　　（九）法律、法规规定的其他权利。　 　　国家保护学校及其他教育机构的合法权益不受侵犯。教师和其他教育工作者第三十二条 教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业。 　　第三十三条 国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。教师的工资报酬、福利待遇，依照法律、法规的规定办理。 　　第三十四条 国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。 　　第三十五条 学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行专业技术职务聘任制度。第五章受教育者第三十六条 受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。学校和有关行政部门应当按照国家有关规定，保障女子在入学、升学、就业、授予学位、派出留学等方面享有同男子平等的权利。 　　第三十七条 国家、社会对符合入学条件、家庭经济困难的儿童、少年、青年，提供各种形式的资助。 　　第三十八条 国家、社会、学校及其他教育机构应当根据残疾人身心特性和需要实施教育，并为其提供帮助和便利。 　　第三十九条 国家、社会、家庭、学校及其他教育机构应当为有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件。第四十一条 国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受终身教育创造条件。 　　第四十二条 受教育者享有下列权利：　 　　（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；　 　　（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；　 　　（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；　 　　（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；　 　　（五）法律、法规规定的其他权利。 　　第四十三条 受教育者应当履行下列义务：　 　　（一）遵守法律、法规；　 　　（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；　 　　（三）努力学习，完成规定的学习任务；　 　　（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 　　第四十四条 教育、体育、卫生行政部门和学校及其他教育机构应当完善体育、卫生保健设施，保护学生的身心健康。第六章教育与社会第四十五条 国家机关、军队、企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人，应当依法为儿童、少年、青年学生的身心健康成长创造良好的社会环境。第四十八条 学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前提下，应当积极参加当地的社会公益活动。 　　第四十九条 未成年人的父母或者其他监护人应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件。未成年人的父母或者其他监护人应当配合学校及其他教育机构，对其