2012届高三政新课标第一轮精品复习讲义：第2课_多变的价格(新人教必修1).docVIP

第二课 多变的价格 【考纲考点解读】 明确考纲 （1）价格的决定与变动 价值与价格 价值决定价格 价值规律及其表现形式 供给与需求 　影响（均衡）价格的因素 （2）价格变动对经济生活的影响 价格变动对消费者的影响 价格变动对生产的影响 价格变动对需求量的影响 课程标准 1．归纳影响商品价格变化的因素，领会价格变动的意义。 2．评估商品和服务市场上各种营销手段和方式对我们生活的影响。 备考指要 1．考情总结： ①从考查的力度来看，本课小知识点较多，高考试题往往结合日常生活现象，对本课考查的比重相对来说有所提高，特别是价格与需求的关系问题考查力度加大。 ②从考查内容来看，高考试题注重对价格、价值量、价格变动对生活和生产的影响。 ③从题型上看，以选择题为主，多年来各地都出现与本课有关的计算题、坐标题，单独出现非选择题情况较少，本课知识与生产、分配、市场调节、宏观调控等知识联系紧密，综合考查可能性大。 ④从设问方式来看，问题提的直接，不给学生设置思维障碍。[来源:学.科.网][来源:学科网ZXXK][来源:学科网][来源:Zxxk.Com] （1）所谓等价，就是交换双方的价值量要相等。货币出现后表现为价格与价值相符。 （2）价格波动现象并不违背价值规律。这是因为价格波动是以价值为中心的，从较长时间看，商品平均价格还是与价值相一致的，价格终究由价值决定，即仍然是实行等价交换。 （3）等价交换是在动态中实现的，是借助价格围绕价值波动的形式表现出来的，也就是说等价交换并不在每次具体交换中体现，而是在无数的交换中在社会的总体交换中体现出来的。不存在于具体交换的每一个场合，只存在于交换的平均数中。 （4）等价交换原则要求商品的价格既要反映商品的价值又要反映市场的供求关系。等价交换原则在货币条件下应表现为价格与价值相符，但由于市场供求关系的变化会引起价格偏离价值，因此实际在市场上商品价格是由价值决定又要受市场供求关系的影响，等价交换原则正是通过市场价格的波动得到贯彻的，这就形成了市场价格。 4. 供给与需求 （1）供给：指在一定时期内，生产者在一定价格条件下愿意并且能够提供的某种商品或劳务的数量。经济学中的仍然是供给欲望和供给能力的统一。 （2）需求：指消费者在某一时点上和某一价格条件下对某种商品或劳务愿意购买并能够购买的数量。经济学中所说的需求是有效需求，它满足两个条件：第一，消费者愿意购买； 第二，消费者能够购买，是购买愿望与购买能力的统一。 （3）价格变动会影响人们的消费需求，但不同商品需求量对价格变动的反应程度是不同的。对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。 5.影响（均衡）价格的因素 （1）影响价格的间接因素：如时间、气候、习俗、地域、生产条件都会影响价格的变化。还有宗教信仰、商品价值、货币价值、纸币的发行量、国家的宏观政策等，这些因素实际上是通过影响商品的供求关系来影响商品的价格的。只有商品的价值对价格起决定作用，但通常情况下，价格的变动主要受供求的影响。 （2）影响价格的直接因素：商品的供求关系 ①在其他条件不变的情况下，商品的供给量多，则商品的价格低；反之亦然。 ②在其他条件不变的情况下，商品的需求量多，则商品的价格高，反之亦然。 二、典型例题 1．（2011年新课标卷，12）2010年某企业的生产条件处于全行业平均水平，其单位产品的价值量为132元。产量为10万件。如果2011年该企业的劳动生产率提高10%，而全行业的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则该企业2011年生产的商品价值总量为（ C ） A.1452万元? ???B.1320万元 ???C.1210万元 ????D.1100万元 【解析】解答此题可分三步：首先，根据商品价值总量=单位商品价值量×商品数量，计算出2010年价值总量，即132元×10万件=1320（万元）；其次，根据2110年单位产品价值量和全行业的劳动生产率提高20%，计算出2011年单位商品的价值量，即132÷（1+20%）=110（元）。再根据该企业劳动生产率提高10%和2010年商品数量，计算出2011年该企业产品数量，即10（万件）×（1+10%）=11（万件）；最后，计算出2011年该企业价值总量，即110元×11（万件）=1210(万元) 2．（2009全国卷Ⅰ，24）某小企业2008年生产一件甲种商品的劳动耗费价值8元，产量为10万件，甲种商品的社会必要劳动时间价值6元。如果该企业2009年的劳动生产率提高10%，其他条件不变，那么，该企业2009年甲种商品的销售收入与2008年相比（ B ）[来源:学§科§网Z§X§X§K] A．图书的价格由其价值决定，它一定要等于其价值 B．