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文章上传要求与步骤 鲁根华 黎川日峰镇第四小学 尊敬的各位老师： 你们好！ 欢迎你们在百忙之中抽空来到凤凰涅槃——黎川栗塘小学鲁根华小语工作室，参加江西省中小学教师全员名师网络研修工作室专题研修。在此，我代表工作室的全体成员向各位表示衷心地问候。 从注册开始到现在，虽然还没有进入研修阶段，但是有很多非常认真的老师已经上传了文章，我诚挚感谢老师们对工作室工作的配合。由于我一开始没有上传《研修实施方案》，所以有些老师上传的文章与本次研修的专题无关。我在审核文章的时候，能放进工作室相关栏目里的我尽量整合进去，实在不行的，只好对不住把它删除了，还请各位老师谅解！ 为了避免各位老师以后走弯路，我现在把你们将要上传的文章做出具体的要求： 一、研修博客2篇（4学时） 5月22日根据网上的子题自主学习，从江西教师网学员个人后台进入博客频道，激活并简单装饰一下自己的博客，发一篇博客日志；5月23日从江西教师网学员个人后台进入博客频道，再发一篇与子题相关的博客日志。 二、6篇学习资料 （2学时） 分别在5月25日和5月26日上传。这六篇学习资料是你研修期间收集、整理的学习材料（经典文章、优秀研究论文、案例与分析、优秀教学设计、课例、博客等）。这部分文章允许网上转载，但切记要与专题密切相关，并且转载时要注明出处，有原作者的要保留原作者的署名，否则因版权问题引起法律纠纷所造成的一切后果由上传者自行负责。 三、撰写读书或学习心得（含心得、体会、收获、感悟、经验、反思、启示、成果、事例事件、读书博客、成功分享等）；提炼研修成果（教学案例分析、优秀课例开发、教学设计、研修随笔）；专题报告（围绕研修主题，结合学员自身实际，形成专题研修报告，含研修修问题、研修过程、问题解决方法策略或案例分析与设计），上述三项至少提交1篇。（6学时） 这部分是考核的重点之一，要求原创，字数不少于800字。各位老师教学多年，肯定有很多原创的获奖的论文或教学设计或教学反思，从中找出与作文教学有关的上传就行了。 四、有深度的研修反思、研修总结一篇（4学时） 这部分是考核的另一重点，可以从教学思想与理念剖析、研修体会、收获、感悟、体会、具体事例、个人努力方向和设想等方面着手撰写，要求原创，字数不少于1000字。 文章上传步骤与格式 文章上传有两种方式，我建议大家用word一键上传 这种方式要求老师在上传之前对文章先进行格式设置。设置包括两种：字体设置和段落设置。不同的老师可能对于文章格式的设置有自己的喜好，所以上传上来的文章格式不一。我在这里统一一下上传格式，我和大家一起遵守： 标题——小二号黑体，加粗，居中； 作者信息——用4号楷体字，加粗，居中，列上姓名、单位名等内容，排在标题下一行；（一定要有作者信息，原创的署自己的名字，转载的保留原作者的署名） 正文——小四号仿宋，两端对齐，首行缩进两格，1点5倍行距 注释与参考文献:与正文隔行，集中列于文后。用小五号宋体字，左对齐。 如果转载的文章属于佚名发布的话，你在文章最后复制一个它的域名粘贴上，注明文章的原文网址，以免造成侵权行为。 如有需强调的部分，可以以改变字体颜色或加粗等方式进行突显。就像我这篇文章一样。 格式设置好以后以word文档形式保存。之后你从江西教师网研修平台进入所选专题页面，点击进入我的后台，来到后台管理页面； 接着点击内容管理进入我的内容页面， 再点击操作下的我的内容，就进入以下页面 可以添加内容了。 第一步、选择栏目类别 大家可以看到第一栏是所属栏目，点击所有栏目的这个标志，会拉出许多栏目的名称，你根据自己要上传的内容选择相应的栏目名称。(栏目的类别选择请参阅研修专题里的《上传文章所属栏目》一文，不可盲目选择栏目的类别) 第二步、填好文章标题 选择好栏目以后，点击下一行标题的方框，填上文章的标题。 第三步、上传文章 直接点击前面的这个方框，会出现下面这个页面 点击黑色按钮选择文件，就会出现一个搜索画面，可以在你的电脑里查找出你前面保存的word文档，点击此文档，打开，进行上传。上传时需注意会有两个转换过程，它转换成功后会有提示，你只需点击确定就行，记住一定要点了两个确定以后文件才转换成功，就是这样 如果你的文章想与人共享，则点击允许下载源文件前面的方框，就是这样，不想让别人下载就不用点，最后点击进行提交，等待上传成功的提示就行，文章就上传成功了。 各位老师，在此之前上传的文章如果有不合要求的，希望老师们可以删了再重新上传；在此之后都按照要求上传文章.从明天开始我会对你们上传的文章重新审核，不符合要求的我只好删除（即使是已经发布了的文章），还请各位老师谅解。 本工作室希望能与你们互相学习，合作交流，深入开展实践反思，在心灵与心灵的沟通中携手共进，在思