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分 享 案例一： A君是个很有才干的高级经理人。该公司花高价将A君挖过来，而A君也确实展现了自己的能力，创造出了不错的业绩。然而，不久公司就发现，A君在背地里有一些小动作，而这些小动作对公司利益有一定损害。公司立即作出解雇A君的决定，理由是：“我们承认你很有能力，你为公司创造的价值也足以弥补你带来的损失，但你已经破坏了游戏规则。如果继续留在这里，对公司的制度化建设以及其他员工的工作态度都会带来负面影响。” 分 享 案例二 B君是个非常优秀的技术领头人，其业务能力在团队中可以拔得头筹。但此人有一个很大的缺陷：性格孤僻，难以合作。因此，他所带领的团队工作很难开展，团队成员经常与他发生摩擦，需要公司花大量时间和精力进行协调。最后，公司不得不放弃这个技术专才。“我们宁愿用3个业务水平略为平庸的人来代替他，也不能继续用他了，因为他的个性严重挫伤了团队的工作效率和队员的工作热情，”公司方的态度很明确。 分 享 财务经理是个既重要又敏感的位置。为了有效监控分公司的财务状况，该集团下属各分公司的财务经理都由集团统一委派。C君被委派到一家分公司后，恪尽职守，兢兢业业。为了替集团省钱，他经常与分公司总经理在一些日常费用上据理力争，丝毫不让。时间长了，总经理终于忍无可忍，找到集团领导撂下话：“这个财务经理没法共事，有我没他，有他没我！”经过权衡，集团决定免去C君分公司财务经理的职位。C君委屈不已：“我一切为了集团的利益着想，难道错了么？”而公司的回答是：“既然被派到下面，你的身份就首先是分公司总经理的下属，你的责任是配合他搞好工作。如果处处成为上司的掣肘，让上司施展不开，这样的下属合格吗？” 通过以上案例 大家可以看出： A君——高级经理 B君——优秀技术人才 C君——财务经理 ————高学历、高技能、高能力，的顶坚人才； 那么他们为什么会被职场淘汰呢？ 小 结 现在许多企业招进很多学历很高文凭很硬的大学生，可是后来发现这些大学生知识没问题，技能也没问题， 就是 ： 1、不怎么懂规矩，不怎么守规矩； 2、不遵守企业的规章制度； 3、不能参与企业的文化建设呢？ 怎么样才能在公司发展呢？ 企业到底需要什么样的人才 1、1999年，英国一家两百多年的银行叫“巴林银行”，两百多年的基业，因为一个新加坡期货员挪用公司的公款，两百多年的基业化为乌有，倒下去了； 企业到底需要什么样的人才 2、2001年，全球第七大企业安隆集团，每年的营业额数千亿美元，因为两个高级主管挪用公司的公款，全球第七大企业也垮了； 企业到底需要什么样的人才 所以现在，特别是在西方国家各大企业 ，都在推行TEM“ 全面道德伦理化管理”； 个人素质（道德素质）+能力+学历文凭＝优秀人才 橄榄型人才结构图 真正成功的主管与企业家 ——素质与层次是最主要的 孔孟之说 古代： 舜王孝子的故事 有孔融让梨的故事 近代有： 最美司机的故事 最美警察的故事 问题： 1、孔孟之说源自于哪个国家？ ——中国 2、孔孟之说思想的核心是什么？ ——仁爱 仁爱存心——懂得互相帮助——互爱 弟子规 我们现在所学的《弟子规》是由清代李毓秀以先师孔子的教悔改编的，目前为止，世界 （110）个国家，共有孔子学院410所，还有74正在申办孔子学院中； 学习弟子规的重要性 1、协调人际关系 父子、夫妇、长幼、朋友、同事五伦关 系（如何妥善处理这些关系） 2、弥补缺失 3、企业社会需要 适应社会发展；提高自身素质和品德 学习弟子规的重要性 1、我们中职生学习弟子规，不仅是知识的传受，更多的是习惯和品德的培养；例如~~ 2、“求学必求当世必需之学，教人必教之为当世不可少之人” 弟子规 弟子：指的是学生，也就是我们每一个人； 规：指的就是规范、道理，做人应尽的道理，做人应尽的规范。 弟子规：就是教我们如何做好一个善良的人，做好一个孝顺父母的人，做好一个有礼貌的人。 学习弟子规的态度 1、“学贵立志” ——要先立定志向就会有无穷的动力，去驱使我们不断地进步成长； 2、“学贵力行” ——要学一句、做一句； 思想决定你的行为； 行为决定你的习惯； 习惯决定你的性格； 性格决定你的命运； 幸福人生 ——决择 决 择 1、所谓人生最难的不是奋斗，而是决择； ——人生处处在下决择 2、“男怕入错行、女怕嫁错郎”