三年级综合实践 快乐剪纸第2课时 可爱的动物西集 马娟.docVIP

活动一、可爱的动物 教学内容： 三年级综合实践主题3 快乐剪纸 第2课时 活动一 可爱的动物 教学目标： 学生由浅入深、循序渐进地完成比较简单的对称图形剪纸的学习过程。 通过剪纸培养学生的动手、动脑能力。 培养学生继承发扬中华民族剪纸艺术的优秀品质。 教学重难点： 教学重点：学会对折法和连续折剪法的剪纸方法。 教学难点：连续折剪法中折、剪的技巧。 教学准备： 学生准备：剪刀、纸、铅笔、橡皮等。 教师准备：多媒体课件、剪纸作品。 教学过程： （一）、创设情境，提出问题。 1、多媒体展示下面的剪纸作品，学生欣赏。 2、教师提问：在这些作品中你都看到了什么，第一幅作品和第二幅作品有什么不同？ 你想剪出这么漂亮的作品吗？ （二）、学习与探究 1、自主学习小组探究 （剪单独对称图形） （1）师：怎样才能又快又好地剪出一只蝴蝶呢？（以小组为单位，把教师剪好的蝴蝶看一看、议一议。） （2）阅读课本20页“对折法”。 2、汇报交流 你认为怎样才能又快又好地剪一只蝴蝶呢？ 学生：我认为应该先折一折，再画出我们喜欢的图画，最后按照画好的图画剪一剪。 教师板书：折——画——剪 教师追问：剪纸你有什么小技巧要和大家分享吗？ 学生：剪纸时，一定要注意哪些部分保留，哪些部分去掉。 多媒体出示 温馨小提示： 1、把图画在彩纸的背面，既清楚又不影响成品的美观。 2、还可以把图画在底稿上，然后与彩纸装订在一起剪。 3、如果是对称图案，画一部分就可以。 （三）、实践与体验 我们知道了单独对称图形的剪法，拿起你手中的剪刀剪出你喜欢的小动物吧。 教师巡回指导，对大胆富有个性的设计给予肯定，对遇到困难的学生给予鼓励和指导，及时解决出现的问题，提高学生的实践与动手能力。 温馨小提示： 使用剪刀时一定要小心，注意安全。 注意保持室内清洁卫生。 作品剪完容易粘连，可以先将纸角轻轻揭开，然后再全面展开。 （四）、学习与探究 （学习连续折剪法） 1、自主学习小组探究 多媒体出示 师：刚才大家剪了许多小动物，像上面这样的作品怎样剪。 多媒体出示课本上20—21页连续折剪法。 友情提示： （1）根据课本上20—21页的连续折剪法小组内自学。 （2）怎样折才能剪出连续图案？ （3）怎样剪才能使图案连续不断？ （4）设计的图案怎样才能剪好？ （5）大屏幕上的三只大蝴蝶需要对折几次，折、画好应从那边剪。 带着这些问题小组内学习与探究。 2、交流汇报 （1）让学生演示一下连续折剪法是怎样折的。 （2）教师演示两种折法，讲解注意事项。 （五）、实践与体验 多媒体出示： 师：大家学会了那么多的折法，四只连续的小青蛙你会剪吗？请试一试吧。（也可以剪你喜欢的小动物） 播放轻松舒缓的音乐，学生动手操作。 教师巡回指导，对大胆富有个性的设计给予肯定，对遇到困难的学生给予鼓励和指导，及时解决出现的问题，提高学生的实践与动手能力。 温馨小提示： （1）使用剪刀时一定要小心，注意安全。 （2）注意保持室内清洁卫生。 （3）作品剪完容易粘连，可以先将纸角轻轻揭开，然后再全面展开。 （4）把剪好的作品贴到展板上。 （六）、评价作品，总结交流。 多媒体出示评价标准： 从剪纸的速度、作品的工整程度、小动物的逼真程度等方面进行评价。 1、师生观看展板，挑选图案设计精美，剪法熟练的作品，组织学生互评。在展览、评价、交流、学习过程中激发学生的创作热情，提高创作质量。 2、教师对较好的作品给予充分的肯定，对有创意的作品给予充分的表扬。 课堂小结： 通过这节动手实践，你有什么收获？ 学生回答： （1）我学会了剪单独对称图形，剪的时候只需要剪出图形的一半就可以了。 （2）我会用连续折剪法剪出多个连续对称图形，剪的时候可以画出图形的一半，也可以画出全部图形。 （3）要剪出连续的漂亮的图案，必须掌握连续折减法。 教师小结： 通过我们的探索研究，同学们自己动手剪出了很多漂亮的图案。大家要注意剪单独对称图形时只需要剪出图形的一半就可以了；用连续折剪法剪出多个连续对称图形，剪的时候可以画出图形的一半，也可以画出全部图形，但在剪的时候一定要注意不能剪断。相信大家掌握了这两种方法以后，开动你的大脑一定会剪出很多更漂亮的图案。 （七）、拓展与创新 教师再次出示剪纸作品,学生欣赏。 师：大家看到这些作品有什么感受？ （学生自由说） 师：大家看了这些剪纸都很惊奇，其实呀这些在剪纸中还不是最精美的图案，一张普通的彩纸经过剪纸艺人的设计和剪刻，就变成了一件件美丽的作品。大家知道吗，剪纸又叫刻纸，是我国一种民间传统手工艺术，已有一千多年的悠久历史，现