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镇安县张家乡初级中学 义务教育均衡发展实施方案 巩固提高两基成果,推进义务教育均衡发展,进而实现“双高普九”是“十一五”规划提出的教育改革与发展的重要目标。近年来，我校借农村寄宿制学校建设，“现代远程教育工程”的实施以及“普及实验教学”之东风，积极改善办学条件，认真落实党和国家的教育惠民政策，“两基”成果得到了巩固和提高。但由于我校教育基础薄弱，“两基”实施水平较低，与城区及其他乡镇办学水平还存在很大差距。为切实落实省市巩固提高“两基”实施水平的总体要求，落实镇安县义务教育均衡发展实施方案，根据上级文件精神，结合我校实际情况，特制定此实施方案。 一、基本情况 我校现有学生522人，其中住宿生348人；教职工41人，其中本科学历8人，专科学历31人，具有中级职称3人，初级职称25人。校园总面积8876平方米，硬化面积2100平方米，绿化面积1100平方。拥有校舍122间，建筑面积3156平方米；其中砖混结构96间，面积2436平方米；砖木、砖土木结构26间，面积720平方米。拥有微机室1个，物理、生化实验室个一个，拥有微机35台，电脑桌凳33套，理化生实验器材26种，471品，器材及药品总投资6.5万元。拥有体育器材12类，造价2.7万元，图书5900册，学校固定资产220万元。 二、目标规划 我校义务教育均衡发展实施目标为: 1、新建校舍54间，其中学生宿舍16间，学生灶操作间3间，学生餐厅4间，开水房1间，洗浴室4间，多媒体教室4间，会议事3间，阅览室3间，教室9间，语音室4间，教师灶房3间。 2、投资2万元接通自来水工程。 3、添置理化生器材23类470件，体育器材11类115件。添置图书20类4000件册。 4、硬化面积780平方米。 5、维修改造校舍13间，360平方米。 6、开展校本教研，加强师资培训，培养学科带头人2-3名，鼓励教师业务进修，教师学历达标率达到100%，本科学历达标35%以上。 7、提高义务教育及水平，适龄少年儿童入学率达到100%，辍学率控制在2%以内，15周岁义务教育完成率达到98%以上。 8、推进素质教育，提高教育质量，按照国家课程设置方案开齐课程，开足课时，减轻学生课业负担，重视学困生教育，确保每一名学生受到义务教育，完善师生评价制度，规范办学行为，严格学校管理，提高办学水平。 三、实施步骤： 我校义务教育均衡发展实施工作总体分为四步骤： （一）宣传发动、准备阶段（2008年3月至2008年4月）调整领导小组，研究制定义务教育均衡发展建设规划。 （二）规划立项阶段（2008年4月至2008年5月）申报规划做好建设前期准备工作。 （三）实施规划、项目完成阶段（2008年5月至2008年9月）。 （四）抓差补缺、申请验收阶段（2008年10月至12月）按照规划，抓差补缺，提出请验申请，接受各级评估验收。 四、保障措施 1、成立组织机构，加强组织领导，落实工作责任。 张家中学义务教育均衡发展领导小组 组长：毛浓万 副组长：李德学 瑚成武 成员：柯贤瑶 汪力军 白绍博 领导小组要求认真履行工作职责，认真分析制约我校义务教育均衡发展的原因，及时解决各种矛盾，确保我校义务教育均衡发展规划得到实现。 2、学校后勤做好资金预算规划，压缩其它各项开支，确保全年财政拨款40%资金用于校舍维修、校园美化以及部分教学器材的添置上来。新建校舍申报县级主管部门，申请立项建设。 3、扎实搞好校本教研，提高教师队伍综合素质。建立和完善校本教研制度，通过教学日志、教学反思、教学叙事、教学随笔、教学案例等方式，进行教学行动研究，提高教师施教能力和水平。鼓励青年教师参加业务进修，采取走出去与请进来相结合的方式，加强教师业务培训，促进我校教师队伍业务素质全面提高。 4、深化课堂改革，提高教育质量，推进素质教育。扎实推进基础教育课程改革，全面执行国家课程方案，开齐开全国家课程。开发校本课程，搞好综合实践活动课程,规范办学行为。严格控制学生在校学习时间,以精细化管理为手段，以制度文化建设为突破口，创办特色学校，全面提高教育质量。 5、认真落实好“两免一补”政策，重视解决贫困家庭子女、农村女童、留守儿童和残疾少年的入学问题，依法做好保学控辍工作。 培育校园文化 创新艺体品牌 促进和谐发展 上海市嘉定区杨柳初级中学 一、学校概况 上海市嘉定区杨柳初级中学（原封浜中学初中部）创建于1965年，占地44亩，建筑面积1.45万平方米。学校有专职教师68名，其中高级教师12名，中级教师38名，占教师总数的73.53%。有区、镇、校骨干教师12人，形成了一支结构合理、业务精良的教师团队。 多年来，学校坚持以学生发展为本，积极进取，坚持“重立人而举凡事，尊个性而张精神”办学理念，以“培养具有完全人格、和谐人格、全面发展的社会人”为办学目标