班主任工作经验流会.docVIP

班主任工作经验交流会 时 间 2012年5月17日下午1:00——3:30 地 点 电脑室 主 持 陈 继 先 班主任 交 流 材 料 ︵ 必 须 结 合 实 际 ︶ ︵ 可 续 页 ︶ 各位班主任，今天很高兴地听了大家多年来总结出来的班主任经验，也让我学到了很多的东西，也看到了自己工作中的不足之处。下面，我也谈谈自己十多年以来对班主任工作的一点感受，说得不恰当的地方希望大家批评指正！ 一、思想健康 作为教师，我们肩负的使命是教书和育人，作为小学老师，育人远比教书更重要。一个学生的学习差了，不会对社会产生危害，但是一个品德败坏的学生，绝对是社会的毒瘤。 孩子进入学校，每天跟着自己的老师，耳濡目染，老师的思想对他们至关重要，如果老师的思想不健康，那你的学生思想也不会纯洁。 二、平等对待 作为教师，只有你平等对待学生，学生才会尊重你。一个班的学生，家庭背景不同，有领导家的，有同事家的，有亲戚朋友家的，有普通百姓家的，有地痞无赖家的；学习背景各不相同，有学习好的，有学习差的。但是，无论学习好坏，无论谁家的孩子我们都要公平对待，犯了错误就该批评，有了进步可以得到表扬，可以享受平等的学习机会、锻炼机会。 班上有几个家庭条件较好的学生，他们觉得自己的父母有工作，狂妄自负，没有礼貌，目无尊长，看不起其他农村同学。为此，我专门把语文课改为“自尊自爱”主题班会课。教育这些狂妄的孩子，让他们认清自己，学会尊重别人，同时也教育条件不好的学生，让他们看清他们之间的差距其实是他们父母之间的差距，在自己这一代人身上就要努力地学习，赶上这些条件优越的同学，在学习上超越他们，将来出人头地才有资格和他们平起平坐。 有一部分教师宠爱学习好的，舍不得批评，犯了错误轻描淡写，那在学习后进生的眼里，你是一个偏心眼的老师；有一部分教师害怕无赖家的，不敢批评，犯了错误装聋作哑，那在其余同学眼中，你是一个欺软怕硬的老师；有一部分老师偏爱女生，处处给予她们表现的机会，那你就成了所有男生的眼中钉。 歧视学生，不平等地对待学生损害了教师队伍的形象，更损害了学生身心健康的正常发展。让我们把“欲为人师者，必具平等心”牢记心头，时时警示为人师者，真正把教育公平落实在日常执教工作中。为了人人口中那“太阳底下最光辉的职业”、“神圣的职责”、“灵魂的工程师”，我们须切记“平等”二字。 account manager credit administration, and according to call of duty to perform various special loan management responsibilities. Total, line (jurisdiction) within the Department of risk management should take responsibility for its agencies, Marketing Management Department credit management functions of the supervision and inspection work. After the loan origination, account manager, through analysis of account verification account manager credit administration, and according to call of duty to perform various special loan management responsibilities. Total, line (jurisdiction) within the Department of risk management should take responsibility for its agencies, Marketing Management Department credit management functions of the supervision and inspection work. After the loan origination, account manager, through analysis of account verification account manager credit administration, and according to call of duty to perform various special loan management responsibilities. Total, lin