2016版高考生物二轮复习课后限时练12植物生命活动的调节详解.doc

　植物生命活动的调节 (建议用时：45分钟)一、选择题1．(2015·海南高考)科学家通过研究植物向光性发现的激素是(　　)脱落酸　　　　　　B．乙烯细胞分裂素 D．IAA2．(2015·泰安市高三一模)下列关于植物生长素(生长素类似物)生理作用的叙述错误的是(　　)摘除棉花的顶芽可降低侧芽处生长素浓度以促进侧芽的生长发育扦插月季时保留芽或者幼叶以产生生长素促进插条生根在没有受粉的番茄雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2－D溶液可获得无子果实不同浓度生长素类似物对玫瑰插条生根的作用效果一定不同3．(2015·大庆一模)下列关于植物生命活动调节的叙述正确的是(　　)植物激素在植物体内含量较低但有高效的生物催化作用植物无神经系统其生命活动的调节就是激素调节乙烯仅在果实中形成促进果实的成熟顶芽与侧芽因生长素量不同而出现生长差异4．(2015·石嘴山模拟)植物的生命活动受到多种植物激素的影响下列关于植物激素的叙述正确的是(　　)细胞分裂素是由植物体特定的部位产生并作用于该部位顶端优势和根的向地性说明植物生长素作用的两重性植物激素的运输都有极性运输的特点刚收获的种子不易萌发可用适宜浓度的脱落酸处理打破种子的休眠5．(2015·潍坊市高三三模)下列关于植物激素的叙述正确的是(　　)赤霉素能使矮化苗恢复正常细胞分裂素与生长素都主要在根尖合成C．脱落酸能打破种子的休眠乙烯在植物体内进行极性运输6．(2015·南昌调研)甲、乙、丙三种植物激素及NAA的作用模式如图图中“＋”表示促进作用－”表示抑制作用下列叙述错误的是(　　) A．甲、乙、丙都为有机物甲、乙之间具有拮抗作用乙可能D．甲、乙、丙都可促进果实成熟7．(2015·滕州五中高三模拟)下图表示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布根据所学知识和图中信息判断下列叙述错误的是(　　) A．生长素主要在生长活跃的部位合成点所对应的幼苗部位的细胞体积比a点所对应的幼苗部位的细胞体积大点生长素浓度相对较高是由于b、c点对应a点所致如将a点对应浓度的生长素作用于d点细胞可能会抑制d点细胞的生长8．(2015·南昌市高三二模)有人做了如下实验：将黄化豌豆茎切段放在含不同浓度生长素的蒸馏水中加入少量蔗糖作为能源同时设置了空白对照组。他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯且生长素浓度越高培养液中乙烯浓度也越高茎切段的伸长量也越小。下列推断正确的是(　　)可用等B．本实验的无关变量包括茎切段数量、茎切段的伸长量、溶液体积等生长素和乙烯都属于植物激素对植物生长的作用往往都具有两重性根向地生长可能是由于近地侧生长素过高诱导产生乙烯从而抑制其生长9．(2015·湖南省长沙市雅礼中学高三二模) 某科研小组用不同浓度的脱落酸处理同种水稻种子在相同条件下培养后测得秧苗的干重和鲜重情况如图。下列有关叙述正确的是(　　) A．0.1 mg/L脱落酸对秧苗有机物的积累有促进作用脱落酸处理后秧苗的干重与鲜重相等脱落酸对秧苗的生长有促进作用脱落酸处理对秧苗的干重影响具有两重性10．(2015·哈师大附中高三三模)研究人员探究生长素(IAA)和青霉素对小麦胚芽鞘切段生长的影响得到如图所示结果。据此可判断 A．生长素对胚芽鞘生长的影响具有两重性青霉素促进胚芽鞘生长的最适浓度比生长素高生长素、青霉素都能促进插条生根高浓度青霉素对胚芽鞘切段的伸长不起作用11．(2015·江苏省苏锡常镇四市高三调研)下列图中图甲表示燕麦胚芽鞘的向光性实验图乙表示水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况；图丙示生长素浓度与根(或芽、茎(　　) A．图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧是由生长素的极性运输造成的图甲中胚芽鞘向光弯曲生长时其背光侧生长素浓度接近图丙中B浓度图乙茎3、茎4处的生长素浓度分别位于图丙中的C点之前和之后图乙根1处的生长素浓度大于根2处所以幼苗根将呈现向地生长现象12．(2015·重庆一中高某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响实验结果如下图所示下列说法正确的是(　　) A．该实验的自变量是激素类似物的种类该实验证明了激素类似物甲的作用具有两重性该实验证明了激素类似物乙促进生根的最适浓度是10μmol/L若探究类似物甲、乙对月季插条生根的复合影响应至少设计4组实验13．(2015·青岛市高三二模)下图表示某些植物激素对豌豆幼苗生长的调节作用生长素和赤霉素对幼苗生长均有促进作用下列说法正确的是(　　) A．色氨酸是由植物的根从土壤中通过主动运输吸收获得 激素A可能是乙烯与生长素属于协同关系图中X表示赤霉素对生长素的分解有促进作用据图可以推断出a浓度高于b浓度二、非选择题14．(2015·太原一模)为研究赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)在植物正常生长和盐碱、干旱等逆境条件下生长所起的调控作用研究者向野生型拟南芥中转入基因E可使