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教育公平问题 教育公平问题是一个老话题，也已经有了很多关于这方面的研究，但尽管如此，教育的不公平现象在我们生活中还是存在的，而且矛盾依然突出。本节课主要针对择校教育不公平现象，从资金投入，师资力量，政策实施等方面分析教育公平问题。并结合国外有关促进教育公平的措施和启示，提出缓解我国教育不公平的措施。 当我们看到，一些学生在大学校园里，开着名车： 穿着名牌: 一些学生就咸菜吃着馒头、穿着褴褛，为每个学期的助学贷款、奖学金争得起劲 当一些学生在县城、山区的高中校园里，起早贪黑、挑灯夜战苦读时，一些大城市的学生却悠闲地劳逸结合、享受着生活；当一些高校拿着国家高额的教育经费为国外培养着一批批的“优秀”学子时，更多的高校却没有经费引进师资、修建校舍、改善环境。种种现象无不彰显着一个社会问题：教育不公平问题。 而众多的教育不公中，择校现象的出现无疑是最突出的。 越刮越猛 择校热已经从高中、初中、小学蔓延到了幼儿园，成为我国义务教育免费后，危害教育公平和社会公平的一颗毒瘤。 择校已成为社会教育的焦点问题，其现象表现如下： 1.以北京市为例，有的学校收取择校费高达3万元甚至更多。高额的择校费严重危害教育公平和社会公平。择校费虽然不符合政策和法律规定，但却成了人所共知的“潜规则”。 中国青年报社会调查中心对全国31个省（区、市）14081名公众进行的一项调查 显示，多达98.5%的公众表示身边存在择校现象，从幼儿园到高中，择校几乎已无处不在。大中城市学生择校现象依然突出。 面对日趋贵族化的优质教育资源，不少低收入家庭只能望名校却步，因为交不起择校费，不少贫寒家境的子女因几分之差与名校失之交臂，一些平时勤学好问的学生竟然顿生辍学念头。教育在相当程度上已失去其公平、公正的本义，匍匐于权钱的脚下。 1、择校费是“教育腐败问题产生的第一土壤。 2、择校费，穷了家长。“择校费、择校费，中间多少家长泪”。 3、 择校费会拉大校际差距，造成新的不公。 4、 择校费会造成教育市场化、商业化。 5、 择校费制度影响素质教育的发展。 有钱有权的家庭不愁择校，普通家庭的孩子接受优质教育的机会越来越少。 出现择校的原因 由于办学条件和师资力量的不均衡，学校之间确实存在着教学质量的差距，教育出现不公平。 同时家长希望自己的孩子接受最好的教育心理是可以理解的，他们往往会想方设法把自己的孩子送到教学质量高的学校就读，由此产生了跨学区就读的择校现象。 生活富裕产生择校。随着生活水平的提高，人们在生活消费中必然处处表现得与众不同，包括在子女受教育方面，产生择校愿望也是情理之中的。 对子女期望值产生择校。由于如今就业对学历的要求悄然上升，每位家长都有望子成龙的心态。为了择到一所理想的学校，有的家长甚至贷款给子女交择校费，有的家长甚至在学校附近租房陪读。 择校解决的方法： 1、在学校布局结构调整上，应鼓励重点学校兼并薄弱学校，强校带弱校，优化教育资源。 2、政府要把人力，物力，财力向薄弱校倾斜，多一点雪中送炭，少一点锦上添花。应确定校园建设国家标准，严格控制超标准建设。 3、改变目前各学校间教师工资差别过大的现状，对教师的工资水平和福利水平进行控制，打击各校滥发奖金的现象，同时大力提高薄弱校教师的收入水平，这会减少薄弱校教师的流失情况。 4、应实行校长和教师的轮校制度，保证各校师资力量和教学水平的相对平衡。 日本和韩国的现行的平等教育就是任何一个受教育者包括残疾儿童，在任何一所学校所接受的教育机会、权利是相同或相等的。教师和校长由政府机构进行轮换调整，保证了各校师资轮换调整。 5、加强公众参与和社会监督。 6、依法出台控制择校生的相关规定。 7、当然，从更深刻的背景来看，还需要改变我们的劳动就业和收入分配制度，缩小社会的收入差距，给每一个人创造平等的竞争机会。只有这些问题解决了，择校问题才会得到最终解决。 其他教育不公现象 目前，考试招生改革处于尴尬境地：一方面，家长们呼唤素质教育，希望偏才怪才能从高招中“冒尖”，希望高校能“不拘一格选人才”；一边要求取消一切可能滋生腐败的政策。校长实名推荐制成为社会关注的焦点，关于高考加分政策和录取政策的一系列质疑之声纷起，比如会不会出现幕后交易，会不会偏离选偏才怪才的初衷等。教育诚信的缺失让公众对高考公平充满担忧。 弱势群体子女求学问题多 教育领域的弱势群体主要包括贫困学生、残障学生、进城务工农民子女。虽然国家已经确立了保障贫困儿童、流动儿童接受义务教育的一系列政策，但在实际执行过程中，仍然较难落实。今后应该加大对贫