(郭溪中心幼儿园教师备课情况检查报告.docVIP

表二 郭溪镇中心幼儿园教师备课检查反馈表 单位 郭溪幼儿园 教师 林品双 任教年龄段 中班 班级 中（2） 备课形式 2004年下半年采用文本务课，2005年开始采用电子备课。 计划制订 计划制定全面、详细、每周有教学计划，还有保育计划，而且计划定的比较切实可行。 教材处理（重难点、目标） 教学目标定位准确，重、难点比较突出。 教学设计 教学活动的设计能体现新《纲要》的新理念，能引导幼儿主动学习。教学问题的设计比较有层次性，能使每个幼儿在现有的水平上都有所提高，活动过程设计合理、清晰，环节过渡自然。 教后反思 教学反思及时，对教学过程出现的问题能及时查找根源，以免重犯。 主要优点 计划制定内容全面，能钻研教材，认真备好第一个活动；活动的设计比较有创意，教学反思及时。 存在问题 教学目标的设计要给自己和幼儿留有空间，即目标的设定要有弹性，不仅要要备好每一个教学活动，还要备好每一个游戏。 分析与建议 该教师是一位工作不到两年的新教师，工作认真，能很快地进入角色。尤其是备课受到了调研组老师的一致好评，能做到每个活动备详案，有针对性地写课后反思。 能钻研新教材，活动的设计新颖，在活动的过程中，教师随时以参与者、合作者、引导者的角色出现，真正成为幼儿的学伴。 建议今后备课做到备人，能根据教学活动过程中出现的偶发事件，及时调整活动计划，除备好教学活动外，还