大学物理虚拟实及其远程教学系统.docVIP

摘要 本文阐述了发展教育技术，营造多元化教学模式的必要性，并且具体阐述了大学物理仿真实验，远程大学物理实验系统、开放性实验、现代物理实验技术系列讲座和“物理学史的启迪“等课程教学模式的研究与实践。 关键词 教育技术 多元化教学模式 仿真实验 远程教学 开放实验 引言 当前我国正面临大学从精英教育向大众教育的改革,这对教育事业的发展带来了机遇，同时也面临着新的挑战。学校扩大招生必然会引起从设备到师资各种教学资源的紧张，在这样的形势和环境中如何进一步提高教学水平和教学质量是摆在我们面前急待解决的问题。 教育资源的缺乏是长期困扰教学质量提高的难题，也是教学改革发展的瓶颈。随着时代的发展，科技进步对教育提出越来越高的要求，对人才的创新思维和实践能力的培养是一种趋向个性化的教学，需要比普通公共教学占用更多的教学资源，这些矛盾只能通过发展教育技术、创新教育手段来解决。 近几年来，我们从面向21世纪科技发展和人才科学素质需求的角度来考虑，对物理实验教学的课程体系、教学内容进行了全面改革。建立了能适合当代科技发展、有利于培养具有深厚基础知识的创造性人才的教学新体系；选择了与当代教育思想和高科技成果相融合教学内容；同时发展教育技术改革了传统教学方法和手段的单一模式，以满足不同层次的学生独立进行学习和研究的需求，采用CAI、Internet网等现代教学手段，改善教学条件，营造多元化的教学环境，激