二下语文第四单元课练.docVIP

一课一练： 18 宝镜 班级 姓名 学号 1、比一比，组词： 递（ ） 盒（ ） 将（ ） 拨（ ） 抚（ ） 涕（ ） 盆（ ） 奖（ ） 拔（ ） 扶（ ） 2、词语搭配： （ ）小布包 （ ）一（ ）盒子 （ ）一（ ）石头 （ ）盒子 （ ）盖子 （ ）盒盖 一（ ）镜子 （ ）到我眼前 （ ）抚摸 （ ）一摔 砸得（ ） 3、选字填空： 扶 揭 拾 摔 摇 砸 我看见一位老婆婆（ ）倒了，忙过去（ ）她起来。老婆婆拿出一个小盒子送给我，她（ ）起一块石头放进盒子里，（ ）开盒盖一看，石头变成了金子。我（ ）头坚决不要这种不劳而获的东西。老婆婆又拿出一面镜子，镜子里能清清楚楚地看到老师出的考卷。我可不要这种假的成绩，但是也不能让它去害别的小朋友，于是我就拿起宝镜把它（ ）了个粉碎。 4、根据提示回答问题。 为什么起先“我”坚决不要宝镜，可后来又说 “我要，我要！”呢？ 答：起先“我”坚决不要宝镜，是因为“我”不想 。 可当“我”听到老婆婆说“总有人会要这面宝镜”时，我连忙说“我要，我要！”，那是因为“我”不想 ，“我”要 。 5、按要求写话。 当老婆婆听到宝镜被摔碎的声音后返回来，她和“我”之间会有一段怎样的对话？请你展开适当的想象写下来，注意“说”的标点符号要正确。 一课一练： 19 歌 声 班级 姓名 学号 1、给下列划线的字注音： 筋疲力尽 不幸 清脆 增添 乘坐 乘机 2、比一比组词： 幸（ ） 段（ ） 混（ ） 抹 增 辛（ ） 断（ ） 浑（ ）沫 曾 3、多音字： 乘（ ）（ ） 朝（ ）（ ） 传（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 4、根据意思，从文中找出相应的词语： 1、形容非常疲劳，一点力气也没有（ ）2、断绝希望（ ）3、激动高昂（ ） 5、把下列词语补充完整： 断断（ ） 隐隐（ ） 欢欢（ ） 明明（ ） 6、在括号内填上合适的词： （ ）的歌声 （ ）的歌声 （ ）的歌声 （ ）的海面 增添（ ） 拼命（ ） 追寻（ ） 增添（ ） 7、把两句话合成一句话，说一说。 小明挽救了一条小鱼。 小刚挽救了一条小鱼。 8、发挥想象，完成填空： 马金纳绝望了，心想： ，他再也没有力气继续游了。 突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。马金纳一听，心想： 。想到这，他顿时觉得浑身有了力量，拼命朝着歌声游去。 海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方，远处的人们隐隐约约听到歌声，一位妇女激动地说：“ ”；一个小男孩大叫：“ ”；一位快要冻僵的老先生哆哆嗦嗦地说：“ ”。于是，他们也像马金纳一样朝着歌声聚拢过来了。 一课一练： 20 芭蕉花 班级 姓名 学号 1选择正确的读音，在括号里打“√”： 1、掐qiā xiàn 2、晕 yǖn hǖn 3、捧 bàng pěng 2、选择合适的字组词： 1、 托、摘 （ ）花 寄（ ） 2、袖、神 精（ ） 领（ ）3、多音字： 假（ ）（ ） ?藏（ ? ）（ ） 为 （ ? ）（ ） （ ）（ ） （ ?）（ ） （? ）（ ） 传（ ）（ ） ?假（ ? ）（ ） 还 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ?）（ ） （? ）（ ） 4、组词： 巴（ ） 焦（ ） 拖（ ） 捧（ ） 掐（ ） 芭（ ） 蕉（ ） 托（ ） 棒（ ） 陷（ ） 5、 按要求写词语： A 母亲非常生气，连连叹气。 B 我和哥哥都很伤心，但是，我不明白父母为什么生气。 1、选择词语理解正确的选项，在括号里打“√”。 连连：连续不断（ ） 连忙（ ） 2、写出带点词语的近义词： 1）伤心——（ ） 2）明白——（ ） 6、读课文，理解带点词的意思，选义项： 托：①手掌向上，承受东西 ②寄，暂时放一放 ③请别人代办 （1）她一犯病，我们就四处托人去买芭蕉花。 （ ） （2）我人矮，二哥把我托进窗子。 （ ） 晕：①昏迷??②头脑不清?③月亮周围的光圈 （1）我五岁那年，母亲的晕病又犯了。 （ ） （2）听到父亲去世的消息，我一下子晕了过去。（ ） 为：①做，当 ②是 ③为了 （1）为娘的倒不如病死的好！ （ ） （2）我不明白父母为什么生气。 （ ） 7、据你对“照实”的理解，结合课文内容来写一写。 母亲问我芭蕉花是哪儿来的，我便照实说：“ 一课一练： 21 寓言两则 班级 姓名 学号 1、加部首，变新字，看谁写得