新人教版小学数学四年级第四单元《小数的意义和性质》.docVIP

龙湾区状元第二小学数学学科单元备课稿 班级： 四（2）、（3） 备课人： 周舒 单 元 第_四_单元 _____小数的意义和性质________________________ 课时数 14课时 教 材 分 析 本单元内容是在三年级“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上教学的，是学生系统学习小数的开始。通过这部分内容的教学，使学生进一步理解小数的意义和性质，为今后学习小数四则运算打好基础。具体安排如下表。 小节标题 主要内容 1．小数的意义和读写法 ·小数的意义·小数的读法和写法 2．小数的性质和大小比较 ·小数的性质·小数的大小比较 3．小数点位置移动引起小数大小的变化 ·小数点位置移动引起小数大小的变化规律 4．小数与单位换算 ·单名数、复名数的互化 5．小数的近似数 ·用“四舍五入”法求一个小数的近似数·把较大的数改写成用“万”“亿”作单位的数 教 学 目 标 1．使学生理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读、写小数，会比较小数的大小。 2．使学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 3．使学生会进行小数和十进复名数的相互改写。? 4．使学生能够根据要求会用“四舍五入”法保留一定的小数数位，求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数。 教 学 重 难 点 本单元教