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人教版小学六年级文课内阅读题
人教版小学六年级语文课内阅读题读句子,体会句子的表达方法和感情
(1)啊,老桥,你如一位德高望重的老人。这个句子用了??????? 的修辞手法,把“老桥”比作“?????????????? ”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它???????????? 的品质,充分表达了作者对桥的????????????????????????????????????????? 。
(2)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
这个句子用???????? 的手法,形象地表达了自己和????? 、???? 这两位朋友间的???????
(3)我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。这是作者走进树林,靠在一棵树上产生的??????? 。从中,我们真切地感受到????????????????????????????????????????????????????????????
课内阅读
这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,(????? )的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,(????? )的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,(????? )的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,(????? )的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,(????? )的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,(?????? )的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。
1、按原文在括号中填入恰当的形容词。
2、选文采用?????? 、???? 的修辞手法,依次写了????? 、???? 、????? 、???? 、????? 、
?? 等景物,表达了作者????????????????????????? 的感情。
3、文中划线的句子是(???????? )句,请将它变为陈述句。????????????????????????
4、文段中的人称有什么变化,这样的变化好处??????????????????????????????????????
5、读比喻句,找出打比方的部分,体会它们的好处??????????????????????????????????
一、阅读《山中访友》片段,回答问题。
那座古桥,是我要(拜见? 拜访)的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你(弯? 弓)着腰,(俯身? 低头)凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你(依然? 仍然)如旧。
走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深扎zhā? zhá)进泥土和岩层;头发长成树冠(uān? ɡuàn) ,胳膊变成树枝,血(xiě? xuè)液变成树的汁液,在年轮里旋转(zhuàn? zhuǎn) 、流淌。
1.、“俯”查音序应查(????? ),查部首应查(????? )部。
2、为文中加点字选择正确的读音。
3、把括号里不恰当的词语划掉。
4、用“?????? ”画出具体体现老桥德高望重特点的句子。
5、根据文段的内容填空。
作者把老桥比作德高望重的老人,不仅写出了桥的??????????????????? ,而且也突出了它?????????????????????????????????????????? 的品质,充分表达了作者对古桥的???????????????????????????????????? 之情。
6、文中画“??????? ”线的部分,是作者走进森林,靠在一棵树上的?????????????? 。
从中,我们真切地感受到??????????????????????????????????????????????
这样写的好处是??????????????????????????????????????????????????????
7、请用“﹌”在文中找出一个可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情的句子。你是否也有过类似的体验?请简单的写写:???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
(1)像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……作者将????????? 比作“无字的歌谣”,描写了雨来时声音由???
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