化学教学高中知识.docVIP

编号（学号） 07110901042 2013届毕业生实习报告 教育实习√ 专业实习 学 院：化学与化学工程学院 姓 名： 陈祖国 级 别： 09级 专业班级： 09化本（1）班 关于在金沙县逸夫中学从事教育实习的报告 一、实习时间 2012年8月27日—10月31日 二、实习单位简介 金沙县逸夫中学是由香港著名人士邵逸夫捐资、政府拨款以及社会集资于1996年秋创建的一所公办学校，位于县城中心长安街，前临偏沿河，后临城关镇戴家堡公园，这为初中校区。高中校区位于县城南边，于2007年收购张家湾建国中学改建而成，它远离闹市，豁然宁静，校内教学楼、办公室、宿舍楼、学生食堂连成一片。 学校秉承“弘扬逸夫精神，争创一流学校”宗旨，坚守“德育为先、教学为主、科学研兴校”的价值取向，以“崇德尚礼，立志修文”为校训，坚持德智并举，全面发展育人理念，立足于每一学生成人成才，践行“生活、生存、生命”教育，传承文化，引领学生学会求知，学会思考，学会创造，实现发展，成就每一名学生，每一位教师。 三、实习目的 教学实习的目的，在于将我们在学校所学的理论知识与社会实际相结合，将所学的教学方法与学校学生相融合，以进一步提高我们实习生的实践能力以及思想觉悟。尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力上，我们还得加倍努力提升一个层次，以达到一个合格的人民教师。具体地讲应达到以下几个目的： 其一：通过教学实践，使我们感受到“学然后知不足，教然后知其困”的道理。使我们认识到作为一名合格的人民教师应具备的一些能力和素质。 其二：通过教学实践，使我们认识到我们能做的能想的不一定能说出来，即使我们说出来了，别人不一定能听的懂，所以在教学过程中，我们应将自己的思维定一个位，稍稍比学生的思维高一点点。 其三：通过教学实践，使我们认识到在语言表达方面我们还存在许多缺陷，有的东西我们还不能表达清楚，即使能表达清楚的又缺乏一点味道。 其四：通过课堂管理以及班主任实习，使我们认识到如何管理课堂；如何管理学生等产生了一些新的认识。 四、实习体会 俗话说：“光阴似箭，岁月如梭，”两个月的实习生活很快就结束了，感觉就像昨天一样，但总的来说也算是圆满地结束了，可以画上一个小小的句号。在实习生活中，我除了吸取了很多教学经验外，同时也有一些小小的体会，具体从以下几个方面谈谈我的体会： 一：从自身的专业知识来说，我觉得我好比在班上是个在化学方面基础知识相对要扎实一点的一个学生。曾经我问一个学生，我上课怎么样？她微笑着说：“老师，其实你在上课的时候我们没有把你当成我们的老师，就像我们班的同学在上面讲课一样。”我不管这样的话是什么意思，但给我的启示是：“我还不足够做一个老师，不管是专业知识方面，还是形象、表达、言词等方面，我都应加倍努力，做一个合格的教师。”曾经有句话叫做：“要给学生一滴水，首先自己要有一桶水。”只要自己不断学习，不断努力，做到腹中有货，那么才能胸有成竹地去面对学生，才能满足学生无穷的求知欲。 二：从上课的语言表达来说，在语言表达这一块，我还不算太成熟，因为语言表达它不仅仅是把某样事情说清楚，对于课堂还应将某些事物说得生动、有趣，提升课堂氛围。平时我们经常说到上课时要把课堂“上活”，这里的“把课堂上活”不是让学生无组织无纪律地乱说话乱走，而是老师以什么样的语言表达出来，提高学生的学习兴趣，让学生积极主动地参与到其中，同时，对于化学来说，应大量积累生活常识、课外知识，作为授课的辅助手段。并且在讲抽象概念的时候，要通俗地讲，举适当的例子，把深的知识用简单易懂的语言描述出来。 三：对于上课方式，我们还应多向有经验的老师学习，以及自己多下功夫研究，因为对于课本的内容，有的章节需要联系生活探讨式教学法，有的则重于讲解加理解的教学法等。都需要自己去总结归纳，也就是对每节课每节内容的安排，以什么样的方式去授课，这是重点，也是难点。 四：对于与学生的关系上，作为一名教师应把持一个度。如太近了，对于某些学生在上课的时候，课堂纪律上不好控制，尤其对于理科，有的时候纪律非常重要。该活则活，它不像体育、语文那样，如太远了，学生对教师又会产生排斥感，又不利于上课，所以要把持一个度，在这一点就要注重语言表达。 以上几点只是我实习生活中的一些小小的体会，它将会影响我以后的职业生涯，也会成为我人生中难忘的一页，在这短短的时间里让我成熟了不少，懂得了不少，在此我对三中的所有老师、同学表示感谢！ 五、实习建议 对于这次教学实习，我也谈不上有什么建议，只是简单地说几点我自己小小的想法。 其一：对于我们一起去实习的小组，还是应该在一定的时间里组织起来开一次座